第314章 世代相傳的貧窮[第1頁/共3頁]

“付教員，您是群眾西席以是有些話我得和您說！”

並不是統統的勤奮都能給人們帶來充足，也並不是統統的山林風景都能讓民氣曠神怡，就彷彿我們現在地點的這個偏僻山區一樣！

平生看不到長遠但願的老鄉們呀，這些孩子對於他們來講就是出產的勞動力，他們又如何會放孩子們出去讀那費錢的書呢？

起首是用度，背景吃山靠水吃水，這裡不比平原地區合適機器化的大量同一出產，專靠人力能發多大個財？靠人力的話家裡需求的人丁就多，不管之前多麼大力的倡導打算生養在這裡也是形同虛設的。

我跟著他往課堂裡走，冇一會兒孩子們像一群小羊羔似的歡愉的往外跑，過了校舍前土坡，他們幾近都是同一的往我們來時相反的大山深處走了……

家裡用飯的人多掙錢的活路少，那裡有錢給小孩出去讀書呢？

大抵是看著孩子們的打扮內心嫌棄吧！

“文娛課就行，甚麼唱歌跳舞之類的，然後幫著照顧一下孩子們的餬口，您放心，錢的方麵我們來出，我就但願到時候您能出麵和村裡的人相同一下，讓他們彆來禁止我們就行了。”

我細細咀嚼了一下，確切是絕望冇錯！

到時候孩子們就必須去到山村外的處所接管教誨，將有兩個嚴峻的停滯橫亙在孩子們的肄業路上。

“孩子們的家住的太遠太散了，他們來回跑著太辛苦，看能不能加建一個宿舍，如許他們學習的時候能長一些！”

付教員無法的點頭：“家長不讓上學，年紀小的時候他們就送這裡來混日子，等年紀大點了就得山上乾活，山村裡頭就是如許的，讀書這類事在他們的內心是冇用的。”

剛想接著會商一下細節題目，付教員就看了看手腕上的電子腕錶後衝我抱愧一笑：“我想讓孩子們放學，這個點了待會兒晚了山路不好走。”

我笑了笑，站起家摸了摸他的腦袋和他一起進了課堂，大略的掃了一眼班上二十個還不到的門生，個個都是這副打扮！

強子一向在檢察單反上他剛拍下來的照片，臉上時不時的暴露笑容，他也是鄉村出來的人，我想這裡頭最能融入的就是他了吧！

而西西則一向冷靜的在清算著那隻行李箱，看得出來，他們並冇有把帶來的東西全數發掉，還算有點腦筋！

我們四個明天早晨隻能去費事付教員了，他則樂嗬嗬的領著我們往山路上走，一邊走一邊通過我的題目把這邊的環境交代清楚了。

我問他：“18個門生是因為其他門生都去了彆的處所讀書嗎？”

“我們此次來呢首要就是為了我們這間黌舍和在這裡上學的孩子們來的，我的意義是，我們想要幫著簡樸的補葺一下這黌舍，然後我那兩個朋友想在這邊上一陣子的課。”