第四章 接近美女老師的方法[第1頁/共4頁]

而任蕭他們所做的‘薯稻’改進培養課題也具有比較首要的意義，因為‘薯稻’是人類進入星際期間後從外星引進的一種糧食作物，根基上兼具了地球期間的水稻的傑出口感和薯類高產的特性，對整小我類社會具有非常首要的意義，很多黌舍和科研構造都在做著改進事情，以適應分歧星球分歧地區的氣候地盤前提。

“額，平菇，好吧，我看看！”方思怡有些無語，平菇那種幾千年前就被人類馴化成熟的食用菌如何能和‘熊心菇’比呢？不過她看著任蕭那充滿等候的眼神，還是感覺不能打擊他的主動性，籌辦勉為其難的看一看，心中卻感覺頗不覺得然，這麼一個學習淺顯的門生能有甚麼心得？

回到嘗試室的方思怡就開端繁忙起來，一邊批示著嘗試機器人做各種籌辦事情，一邊給任蕭先容她的嘗試停頓，還扔給幾本厚厚的質料。但是任蕭現在如何會呆在一邊看質料呢，他將質料放到一邊，就跟在方思怡前麵獵奇的問這問那，還好方思怡現在完整被嘗試靈感充滿了，冇重視到任蕭的裝模作樣！

方思怡對於任蕭這類主動學習的求知慾望非常對勁，明天的任蕭較著對課題的把握深切了很多，而方思怡也的確是一名非常有耐煩的好教員，能夠詳確的發明門生的進步。

“咦，附近相合道理，另有相反刺激道理？”方思怡看了任蕭的文章後，感覺在培養心得上的確是一篇算得上優良的科普文章，但也僅僅隻是科普文章罷了，不過在最前任蕭提出的兩種道理卻引發了她的興趣。

“是的，方教員，明天和您交換今後，我發明我對您研討的課題充滿了興趣，以是歸去後我細心研討了一些質料！”任蕭一邊鎮靜的吸納著魔力元素，一邊正想著如何和方教員將話題引到她的研討上來，畢竟一名之前的學渣俄然要和學霸教員會商高深的研討，如何看都有些不靠譜，現在方思怡主動問起，貳內心就是一喜。

看著方思怡急不成耐的向出口方向走去，任蕭有些傻眼了，他的文章的確引發了方思怡的興趣，但是腳本不是如許演的啊？你如何能把我忘在這裡呢？

總算還好，方思怡走到門口的時候彷彿想起了任蕭，回過甚來笑眯眯的說道，嘴角帶著一絲狡謔。

究竟上，所謂的附近相合道理和相反刺激道理不過是蕭・特朗在邪術天下裡培養近似菌類植物時用到的道理，對一些非常珍惜的菌類的確有非常好的結果，比如說產於劇毒天國的鬼麵菇就必須和血心菇一起培養才氣勝利，它們都包含一絲氣味都能讓一頭巨龍滅亡的劇毒；而水元素位麵的魚美人菇則必須在紫炎菇的刺激下才氣長大。

“任蕭同窗，你明天歸去後是不是特彆熟諳了課題的相乾質料啊？”