1.162 繩之以法[第1頁/共3頁]

“主公何故擱議？”

“趨利避害，人之常情。人皆向好，學優則仕。”宋朱紫一語中的。

薊王覺得，年限次之，德才居首。

“何禮如此慎重。”王允問道。

“夫君明見。”眾美佩服。

選吏之首要，薊王焉能不知。

“忠奸莫辨也。”王允又答。

荊州牧劉表，青州刺史劉岱，揚州刺史劉繇，徐州刺史陶謙，遣使進獻。不但補足積年所缺，於中署還另有奉獻。聖心大悅。

“喏。”奏疏乃由瑞麟閣女博士秉筆。與書牘分歧。

王允一聲嘲笑：“尚書令明哲保身，我輩不及！”

桓典答曰：“魚梁台擺設重兵，苦無人手，如何施為？”

洛陽，南宮，玉堂殿。

薊國高薪養廉，三食君俸。薊王輕財重義，天下豪傑。如何會憐惜財帛。正如北海一龍退隱。食祿依秩足予。管寧視財帛如無物，俸祿涓滴不減。華歆惜財如命，俸祿分毫不增。品秩便是“繩尺”。

無怪凡有表裡諸事不決，薊王首問儒宗。正因儒宗，相容幷蓄，從不以偏概全。

詔封，劉表為前將軍、假節、封成武侯。陶謙拜左將軍、徐州牧，封溧陽侯。加授劉繇為揚州牧、右將軍。加授劉岱為青州牧、後將軍。

待批奏畢。士朱紫有感而發：“夫君取賢用能，多不以時歲論處。”

“若為朝堂所用，董卓之流，有何懼哉。”桓典歎道。

劉備悄悄點頭：“此亦是為夫心中所患。薊國五學，各司其職，各儘其用。若凡入太學壇，便可為吏。眾皆爭入宦途。餘下諸學，當難有寸進。特彆門學、科學，更無人問津。”

薊王竊覺得，於練習生之上，再立備吏，亦合情公道。然如何施為，又如何舍取，一時髦無定論。故暫行擱置不提。

“我主，光融天下，明以照奸。何為明？日月並天也。故天有日月，地有陰陽，人有善惡。練習滿三載，便可為吏。若知此舉，國人必窮儘所能，入太學壇。五帝之學，諸學皆廢，與國有利乃其一。諸多恭維結黨之輩乘機混入，吏治放濫乃其二也。吏治放濫，國政無存，倒行逆施，亡國之禍乃其三矣。”鄭玄答曰。

俗謂“繩之以法”。法，天下之平也。若無國法，如何明斷是非、明辨善惡。近似入太學滿三載，便可主動晉升備吏。坐享其成，絕非薊王所願。

桓典一聲長歎：“董卓手握十萬精兵，洛陽八關，固若金湯，如之何如。”

除益州刺史劉焉，因賊眾“斷絕穀閣，殛斃漢使”而未能至。

何為明主，知微見著。

稍後，博士雙祭酒服虔，求問儒宗鄭玄。

閣中美人，巧笑倩兮。皆心有慼慼。

鄭玄笑歎：“子慎既善‘春秋’。豈隻言春，不知秋乎？”

略作考慮，劉備考慮言道：“利弊參半。”