第十四章 青梅竹馬（七）[第1頁/共3頁]

劉蘭芝忽閃著兩隻黑的亮的黑寶石似的大眼睛看著吳官運回道：“隻瞭解一星半點兒的，還望教員多多指教。”

吳官運聽了，一個勁兒的摸著髯毛，點著頭說道：“對對對，蘭芝說得太對了。”接著又問道，“三綱者，君臣義；父子親，佳耦順。這幾句誰甚麼意義？”

焦仲卿一隻手揩著頭皮說道：“教員，弟子冇有學過寫字，不會寫的。”

“蘭芝，你說說‘永字八法’，讓教員聽聽可好？”

“弟子曉得，這詩寫得是一個年青的女子在一個高山頂上，眼巴盼望著遠方，但願本身的**早點兒來到本身身邊；她的行動被爹孃看到了，爹孃問她在看甚麼，她編了個瞎話說是在看槐花甚麼時候開放。?．ww. ■教員，弟子說得可對嗎？”

劉蘭芝不慌不忙的答覆說：“所謂的三綱，是做人措置人與人之間的行動原則：天子跟臣子之間的言行要符合禮節，父母和後代之間要相親相愛，伉儷之間要敦睦相處。◆● ▼”

吳官運說道：“練習寫字，剛開端必須練習‘描紅’。”然後便把‘描紅’的體例奉告了焦仲卿。

“教員存候心吧，弟子必然會好好向姐姐學習的。”然後對劉蘭芝說道，“姐姐，你就一句一句的講給弟弟聽吧，隻要你說一遍，弟弟必然會記著的。”

第十四章青梅竹馬（七）

“聽明白了。”焦仲卿和劉蘭芝答覆說。

有一天，吳官運問劉蘭芝：“蘭芝啊，教員問你，你可瞭解《三字經》每句話的意義嗎？”

劉蘭芝便把“永字八法”的稱呼和運筆時應重視的事項全數說了出來。然後問吳官運說：“教員，弟子蘭芝說得對不對？”

吳官運聽了，拍動手說：“蘭芝說得很對。”然後對焦仲卿說道，“仲卿啊，你可要好好向蘭芝學習呀。”

吳官運說道：“教員如何會笑話門生呢，你就寫寫讓教員看看能夠嗎？”

吳官運說道：“曉得錯了就好。”然後對焦仲卿說道，“仲卿啊，你會寫字嗎？”

焦仲卿也像吳官運一樣，一隻手握著一支羊毫，另一隻手指著筆頭兒，一五一十的說了起來。說完了，問吳官運說道：“教員，弟子說得可對嗎？”

焦仲卿聽了，歡暢的說道：“教員，弟子也要練習‘描紅’。”

“教員，弟子說不好，但是也彷彿有點印象。”劉蘭芝低下頭，小聲地說道。

“教員，弟子冇有跟誰學過啊，弟子說得但是實話啊！”劉蘭芝說道。

焦仲卿聽了劉蘭芝的先容，多少瞭解了一點，但還是有些不解。是以問吳官運說道：“教員，學寫字另有這麼多講究啊，您能再給弟子講講‘永字八法’嗎？”

吳官運內心說道：隻讓他們讀書是不可的，還應當讓他們學會寫字纔對。因而對劉蘭芝和焦仲卿說道：“從明天開端，教員就要教你們寫字了，你們可喜好嗎？”