第一百四十二章 馬校長的黃埔係[第1頁/共4頁]

為了加大壓服力，馬龍在末端還跟了一句：“以是說了，我乃至感覺，將黌舍統統的桌椅都設置成植物桌椅實在更好。如許，有了這持續幾年乃至十幾年親力親為的對植物桌椅的珍惜，那些孩子天然就會對天然與叢林持很靠近的態度嘛！”

現在後，本校長靠著這但願係，莫非會混的比蔣校長還差麼？

然後，一道充滿著天然氣味的碧綠色光芒，從蒼穹筆挺的投射而下，覆擋住了那株一隻都隻要兩片嫩莢的金蘋果的幼苗！

“活動小紅旗、小紅hua啊……”

話固然說的比較委宛，但利爪德魯伊大師話裡話外的意義，清楚就是在說如果拿植物做桌椅，誰能包管那些好動的小屁孩們，不會做出各種百般傷害植物桌椅的事情？

“用溫良有害的活體植物天生桌椅？聽起來彷彿有可行性，不過我們得先一起去問問老康，他專精的範疇之一就是把持植物，他說冇題目才氣夠……”馬龍摸了摸下巴，然後便帶著潘興一哈克特一起走出了客堂，奔尋覓利爪德魯伊大師康奇塔一鮑伯溫。

“我說的招考教誨，是指以測驗升學為第一目好吧，我們臨時先不談這個了。”

“這個……確切是個題目。”

戰役期間，眾望所歸靠的是把握武力，以是蔣校長的黃埔是座軍校。

馬龍持續點頭，就像他所說的一樣，化完整不但願本身的黌舍裡培養出的都是高分低能的廢料。

固然和老康乾係處的很和諧，但老康的身份歸根結底還是是客人，並且是身份在德魯伊中間也很尊崇的一名高朋老康是曾獲得過金蘋果的奧瑟一鮑伯溫以後嗣，並且看起來彷彿還是獨一後嗣的模樣。

以是，就算是今後漸漸的建立但願中學、但願高檔中學、但願大學或者乾脆弄個藍翔職業技術黌舍，但遵循馬龍的設法那還是是寬進嚴處，黌舍裡的孩子們需求麵對的招考題目也隻要分歧格就會留級罷了。

樹！

“明天受傷的那幾位教員，如何樣了？”

既然想到了，馬龍也就將本身的設法，或者說壓根兒就是從地球天下上乾坤大挪移來的“活動小紅旗”甚麼的，說了出來給潘興哈克特與利爪德魯伊大師聽。

潘興一哈克特趕快答覆著，在說了已經具有的前提以後，他乃至還在以提早開學為目標，提出了試圖滿足未達成之前提的別緻體例。

並且，在可預期十幾二十年內，就算是但願小學的肄業生，恐怕都不消太擔憂找不到事情的題目，因為冇有比他們受過更多體係教誨的優良人才了。

起碼中午的時候，頭型被大風吹到混亂的潘興一哈克特副校長，捂著腦袋來了繁hua天井找馬龍談提早開學的題目。

因而馬龍杜口不再提招考教誨的題目，他將話題拉到了教員們的身上。