第六章 給老農塑像[第2頁/共3頁]

夏天和幾個夙起的同窗，也早早籌辦好幾大捆鐮刀放在田埂上，田埂上一字排開已經籌辦好了一些稻籮和扁擔，並且抬了一個脫粒機放在田間，脫粒機是腳踩的不消電的那種。

大師嘻嘻哈哈地告彆李教員，返回財院，正趕上午餐時候。

豐富的臂膀，

爺爺是勤奮、堅毅的，但爺爺同時又是歡愉、仁慈的，他教會夏天碰到任何困難都要咬牙挺住，悲觀向上。

比落第一學期快結束的時候，恰逢財院貿經係停止“校園十大墨客大賽”，夏天以這首《給一名老農泥像》參賽，榮獲優良獎。

“比及再見到紅衣女人時，我將我頒發的作品給她看看！”夏天在內心悄悄說。新書上架，歡迎瀏覽打賞，保舉保藏

郊野的稻香、龍子湖的水氣、環湖的蘆花、湖邊凹凸錯落的野花和雜樹，郊野間驚起的小鳥，揮汗割稻的同窗..構成了一組美好的山川人物畫。

此次勞動以後，夏天的肩膀疼了好幾天賦好，這讓夏天重新體味到農夫的不易。夏天感受需求為本身的爺爺這類一輩子務農，過著麵朝黃土背朝天餬口的農夫們寫點甚麼。

“說點端莊的吧，假定真的如李教員所言，我們豈不是搬起石頭砸本身的腳啊，李教員說還得從嚴要求呢！估計這李老先生能不能下的去手呢？他如何美意義下得了這個手呢？”夏天如有所思地嘮叨。

直到12歲，夏天賦和兩個姐姐一起搬到鄉當局的家眷樓去住，爺爺才改和夏天鄉村的叔叔一家住一起。

厥後的實際證明，雖說《電工學》是選修課，但李教員而後的確是對同窗們要求更嚴了，每次上課點名不說，還搞了好幾次階段性摸底測試，搞得全班高低嚴峻兮兮，再冇有人敢逃這門課，再冇有人敢在講堂上打打盹。

你墮淚，

李教員一身短衣打扮，已經在田間等了。

江河也哭泣。

中午時分，秋收結束。鳴金出兵時，好多同窗都累得直不起腰，看來平時熬煉的太少了。

“不幸，冇吃過豬肉，光見過豬跑，不輕易！”阿屯打趣。

扛得起黃河、泰山。

“那你好好學不就得了！”阿勇倒冇有這個補考的顧慮。因為阿勇上課當真不說，平時學習在205宿舍也是最勤奮的一個。

李教員搓搓手：“《電工學》是根本，要好好學，為感激同窗們的熱情幫忙，我此後更得從嚴要求大師，催促大師學好這門課！”

世上最難闖的關。

“噫嘻！那是，本委員雖說冇地可種，但從小到大冇吃過豬肉，莫非還冇見過豬跑啊！”阿超經不起誇，一誇就喘。

雕刻著汗青的滄桑。

你走過了，