第五十章 以我為主[第1頁/共3頁]

*(未完待續。。)

田永敏愈說愈是鎮靜：“軒軍全軍，廢‘線列步兵’，行‘散兵戰術’，卑職覺得，這是環球皆醉我獨醒！本日如有一戰，即以英、法之強，若以‘線列步兵’對我‘散兵戰術’，亦必……北走！”

去蕪存菁，推陳出新，以我為主。

除了“技戰之術”的精到觀點，田永敏對軒軍的官兵乾係、文明水準的熟諳，亦一語中的，切中肯絮――這三點，確切是軒軍最大的上風，是軒軍最超出期間之處，也是關卓凡在軒軍身上最著力之處。

“好！”

田永敏目光灼灼：“本日之西歐諸強，兩軍對壘，仍列一字長蛇橫陣，曰‘線列步兵’，相互對射，至死方休！卑職覺得，這未免有……昧於局勢、不知變通、固步自封之嫌！後膛槍較之前膛槍，射速大大加快，射程、準頭亦毫不減色，前者取後者而代之，局勢所趨！後膛槍有效射程以內，‘線列步兵’不過血肉標靶！”

關卓凡說道：“不過，這十二個字，隻能放到步兵身上，彆的――比方炮科，我們還是要老誠懇實地做門生。”

田永敏――大村益次郎。確切是這個期間最巨大的軍事天賦之一。

究竟上，在田永敏的“大村益次郎”期間。以“奇兵隊”等“諸隊”為根本的、顛末他親手全麵改製的長州藩軍。已經采取了原始的散兵戰術。在這支新型軍隊麵前。老朽的幕府和親幕的諸侯，一觸即潰。

關卓凡微微皺了皺眉，說道：“倒是有一點，得提早預為之備。”

他想了一想，說道：“既如此，陸軍黌舍的炮科，是否也應仿炮兵黌舍的例，請普魯士的教習，行普魯士之法？”

軒郡王的心機，田永敏已經完整部會，他介麵說道：“王爺說的是，辦陸軍黌舍，洋教習是要請的，洋書也是要看的，但是，必須――以我為主！不成以膠柱鼓瑟，更不能走了轉頭路！”

田永敏悄悄咂舌：全員換裝？好大的手筆！

說這些話的時候，田永敏眼中放光，臉上的猶移、惶恐，已經一掃而空。

關卓凡緩緩說道：“陸軍之於水兵，既然有這些分歧之處，那麼，陸軍黌舍之於水兵書院，也要有所辨彆了。”

關卓凡哈哈大笑，說道：“先生莫非怕閒廢了它們不成？賣呀！不是誰都曉得普魯士‘克虜伯炮’的好處的，我們淘換下來的這班舊炮，多少人還當作寶貝呢！嘿嘿，不愁賣不出一個好代價！”

“炮兵黌舍，用的是普魯士的教習――火炮也是普魯士的；可我們的炮兵師，從師長到大炮，全都是美國的。美國的炮兵，學自法國，和普魯士那一套，多少有些分歧。這裡邊兒有一個相互融通的題目。這也罷了，真正的題目是――”

“是！”