第三一二章 陶瓷發動機外圍組件[第1頁/共4頁]

心中固然這麼想，但如果屁股上不想挨板子的話，張嵐絕對不敢這麼說。

楊芝把張嵐的話揣摩了一番，彷彿也確切是這麼一回事，本身想想本身的擔憂實在是有些好笑：說得刺耳一點。如果放在舊社會，這些傢夥全都是本身家的長工，有地主怕長工地事理嗎？但又有些擔憂，“那俄然多出來這麼多人，有黌舍情願接管這些多的門生嗎？彆的這些門生的高低學如何辦？四周的黌舍離我們公司但是冇有一所近一點的。”

成績會不會跟不上？這個題目不是張嵐擔憂地，這麼簡樸的事情都做不到。這些傢夥還能做甚麼？！媽地，實在不可讓他們從托兒所開端上！

“媽，你想多了。”張嵐說道，“你冇見那些俄羅斯人的小孩嗎，現在一個個都能說話漢語。固然說得不是很利索，但和人普通的交換冇有甚麼題目。既然他們能說漢語了，那我們還吃力辦一所中俄雙語黌舍乾甚麼？直接把他們送到我們縣裡小學裡去不就行了嘛？有句話叫做入鄉順俗，這些本國人到了我們中國，就不能搞甚麼特彆化，就要接管我們中國的餬口和學習風俗！不然不是慣壞了這些傢夥的脾氣嗎？弄到最後，說不定他們還真的覺得本身高人一等了！”

這個不是題目的關頭，題目的關頭是：本身為甚麼要給他們劣等的報酬？莫非就因為他們是本國人？

張嵐忍不住想笑，如何老媽現在也犯了之前那些國企的老弊端？隻要本身的公司生長了起來，就甚麼都想做：病院、黌舍、社區，隻要能夠做到的，冇有他們不做的。如果本身有才氣，恨不得本身直接就搞成一個自給自足的小圈子。

確切，偶然候對大人的照顧，遠遠不及對小孩地照顧讓父母感到感激。不說現在很多人鄙人班後都是走著回家，並不是乘坐班車，即便是乘坐班車的，在曉得班車是給孩子用的以後，估計也會高歡暢興的將車子讓給孩子們用，一點定見也冇有。

艾麗絲特種陶瓷研討設想有限公司現在已經併入了艾麗絲個人綜合利用科技研討院，當初艾麗絲特種陶瓷研討設想有限公司建立的時候但是從哈工大特種陶瓷研討所挖來了很多人，為此周傳授和雷傳授冇少和張宗君抱怨過這件事。

擺放在艾麗絲特種陶瓷研討設想有限公司研討室展品台內裡的是一個不大的東西，粗看起來彷彿是摩托車發動機的外殼，冇有金屬的那種特有的烏黑色的光彩，也冇有陶瓷那種質感，看起來黑乎乎的，但是給人的感受絕對不是那種臟兮兮的黑，反而讓人感覺它很潔淨，在黑中流暴露一絲的奧秘！讓人的目光不由自主的就被它給吸引了疇昔。

艾麗絲個人的公司全數位於縣城地郊區，黌舍恰好根基上都位於縣城的中間，這個間隔確切是不近。