失語症[第2頁/共3頁]

大夫說：“請你把環境說詳細些。”

患者老婆說：“我小孩除了讀一年級外，現在還學了六門特長。第一是學英語，每週五次；第二是學奧數，每週四次；第三是學鋼琴，每週三次；第四是練書法，每週兩次；第五是學作文，每週兩次；第六是練習跆拳道，每週一次。除了插手這些特長班以外，我們還要他背唐詩、練嗓音……”

患者老婆說：“差未幾一個月了，開初隻是有一點歪，過不了幾分鐘，又正了。”

患者老婆說：“大夫，你看到了吧，他現在又發作了。”

患者老婆說：“你不是想曉得他的病發環境嗎？”

患者老婆說：“是的，我也不曉得。”

患者老婆說：“大夫，如何辦？”

大夫說：“你把他耳機取下來，我倒要看看他到底病成如何。”

大夫說：“去吧，快去吧！”

患者老婆說：“明天上午九點，我小孩的書法西席給我家打來電話，說我小孩此次書法過級差了一點點。我丈夫曉得這一環境後，就出氣不勻，就翻眸子子，就抖嘴巴。我安撫他說，差一點就差一點的，下次不就過級了。他聽了我的話，環境得以好轉。但是，中午十二點的時候，我小孩的鋼琴教員打來電話，說我小孩坐在鋼琴邊喜好動，一點也不用心。他曉得這一環境後，立即出氣不勻，立即翻眸子子，立即抖嘴巴。我勸了他幾句後，環境有所好轉。下午三點的時候，我小孩的奧數教員打電話說，我小孩做奧數題喜好發楞，不肯動筆。他曉得這一環境後，啊了一聲，呼呼地抽氣、出氣，眸子子翻得很短長，嘴巴抖過不斷。我耐煩地勸了他半個多小時，環境終究有所好轉。下午五點的時候，我小孩的作文教員給他發了一個資訊，說我小孩的作文是抄襲彆的一個同窗的。他得知這一環境後，哇地一聲，就出氣不勻了，眸子子滿是白的，嘴巴有點歪。我從速對他解釋了半個多小時，環境纔有所好轉。早晨十點多鐘，我小孩的英語教員打來電話，說我小孩另有五個單詞說不出，他聽了這一環境後，歐了一聲，抽了幾口氣，眸子子翻了翻，嘴巴快速地抖了幾下，然後就完整地向左邊歪了。我明天早晨根基上冇睡，一向給他做事情，他就是不說話，青著臉，嘴巴也一向歪著。”

患者老婆說：“不可的，他會呼吸不勻，兩眼發白，嘴巴更歪。”

患者老婆說：“下半年讀小學二年級了。”

大夫說：“你先帶他去看看心機大夫，等把心機調劑好了，再來看他的肝膽，好不好？”

患者老婆說：“是以，我和我老公在結婚那天早晨，根基上甚麼也冇乾，就發了一個早晨的誓詞。我們共同發誓：必然要把小孩培養成為故國的棟梁之材。我剛有身，我們就開端實施胎兒教誨。我們看了很多胎教方麵的冊本和光碟，聽了很多胎教方麵的講座。孩子在冇出世的九個多月時候裡，我們為孩子播放了唐詩三百首、中國優良民歌五百首、肖邦三部鋼琴協奏曲、三部鋼琴奏鳴曲、四部敘事曲、四部調笑曲、十八首波蘭舞曲、二十四首前奏曲、莫紮特《第三十一交響曲》、《第三十五交響曲》、《第三十六交響曲》、《第三十八交響曲》、《第三十九交響曲》、《第四十交響曲》、《第四十一交響曲》、貝多芬《第三交響曲》（豪傑）、《第五交響曲》（運氣）、《第六交響曲》（故鄉）、《第九交響曲》（合唱）、第1、第2、第3、第4、第5、第六鋼琴協奏曲――”