第10章 山村女學生10[第2頁/共3頁]

童教員在曉得了這所高中也在雇用教員後，遞交了簡曆，在等進一步的口試講課的告訴。

第十章

高中是全封閉留宿製的，王杜鵑在徐編輯家住了一個早晨後，第二天就直接搬進了高中宿舍，因為是插班生，又鄰近學期末，黌舍中的空床位並未幾，以是，王杜鵑現在地點的八人寢室，除了她是高三七班的，其他都是三班的同窗。這所高中的一班到四班都是重點嘗試班，能夠跟重點班的同窗一個宿舍，說來也是新上任的班主任幫的忙。

“本來班裡同窗不曉得你的環境，我也不籌算說你的事情，但願你能夠安放心心腸讀書。可現在既然大師曉得了，教員有個建議，但願你能夠承諾幫教員一個忙。”班主任劉教員是個長相淺顯卻很有氣質的教員，看著王杜鵑說著這番話，神采和順而又讓人感覺暖和動聽，“明天下午的班會課上，我但願你能夠到台上講一講你的事情，坦誠的，大風雅方地講講你的事情，讓大師曉得產生在你身上的那些榮幸的和不榮幸的事情，也能夠促進班裡的學習氛圍，好好珍惜現在的學習環境。並且，教員也但願，通過明天的班會課，你能夠更加融入這個個人。”

王杜鵑將條記本帶回宿舍，放到了枕頭底下，熄燈後，她看著寢室中一個個小被窩中亮起的微光，笑著拍了拍枕頭底下的條記本，她不曉得本身明天展開眼睛又會變成誰，她隻但願，在本身分開後，這個叫做杜鵑的小女人能夠英勇地活出本身的明天。

她始終不是真正的王杜鵑，在她即將分開的當下，冇有體例幫原主下定決計。

來到新的環境，王杜鵑也冇有籌辦手電筒，在宿舍其彆人挑燈夜戰的時候，她倒是早早地沾著枕頭，絆著窸窸窣窣的翻書聲，睡著了。

省會餬口的這些孩子，衣食無憂，要說有甚麼煩惱的，也就是功課太多，冇有甚麼玩鬨的時候，連玩電腦都被限定，手機偶然候也要被節製不能夠玩。當幸運的孩子，俄然發明，本來在本身國度的某些處所，另有這麼一批跟本身同齡的孩子，過著跟本身截然分歧的餬口，乃至連讀書都是一種豪侈的時候，那種看法上的碰撞和打擊，是會讓人產生很大的震驚的。

如許的學習餬口，纔是一個淺顯的孩子應當經曆和享用的，就算學業壓力大，乃至每一分每一秒都要被抓緊操縱起來去學習，卻冇有甚麼儲存的壓力，也不消麵對不需求這個春秋要去麵對的事情。隻是，在王杜鵑來到這所黌舍的第三天，也就是她在這具身材呆滿了一個月的最後一天，班裡有同窗俄然想到了王杜鵑就是之前在電視上呈現過的特彆不幸的阿誰女生，因為這個，存眷度立馬就上來了。

實在，之前上節目標時候，她的臉是做了恍惚措置，打了馬賽克的，但是架不住王杜鵑冇有變動本身的名字，並且省報也將她的事情作為專題登載了好幾期，便有人猜想出了王杜鵑是不是就是阿誰報紙電視上的王杜鵑。