第2013章 再次立名[第1頁/共2頁]

他能接管各式百般的文明，但並不代表他會眼睜睜的看著統統滿人被漢化。

為活著的人建立祠廟，而加以奉祀，是民氣存善，持續施德施善的表示，就算是皇上也說不出一二來。

因而各地在掀起了說話風的同時，又掀起了為官員們立生祠的不良之風。

翻譯科是清朝科舉測驗中特設的一個科目，專為八旗學習滿文、蒙文與漢文翻譯者而設，非常適應清王朝子民的特性，帶有清朝自有的特性。

四爺揮揮手讓他下去了，又讓蘇培哄傳了翰林院院首來。

……

四爺畢竟是個帝王，且偶爾另有些獨裁。

因而四爺拿起硃筆，筆勁蒼穹的又改了些話。

顧悠然備回禮部和翰林院的人推許，在翰林院重設的翻譯課掛了個名譽虛職，自豐碑立名後，再次立名。

“皇貴妃的碑文寫的如何樣了？”

經過此事開導，四爺決定重設翻譯科。

很久以後，纔算是完整對勁了。

末端，他又從速加了句：“皇貴妃娘娘來去自如。”

並定製，招考者以八旗士子為限，考滿文翻譯者，以滿文譯漢文，或以滿文作論，八旗滿洲、蒙古、漢軍士子都可插手；考蒙文翻譯者，隻以蒙文譯滿文，隻限蒙前人插手。

順治八年初次停止，後幾開幾停。

東漢時任延為九真太守，九真吏民生為立祠；王堂為巴郡太守，韋義為廣都長吏，民皆為立生廟。

但立生祠是信奉風俗。

淡淡道了句：“嗯，這事兒做的不錯，現在就將書刊印，發給大臣們吧。”

“遵循這個去刻吧。”

聽他這麼說，四爺的神采纔算是好了些。

以是，翻譯課必須重設。

“嗯。”

西漢欒布為燕相，燕齊之間為其立社，號欒公社；石慶為齊相，齊報酬立石相祠，此為立生祠之始。

“是。”

四爺看得極當真，通篇都是溢美之詞，他很對勁，隻是有幾個詞讚得太委宛了些，不敷以顯現他的然然有多優良。

“是，微臣辭職。”

官員們更是主動呼應，鼓勵富商富商興建書院，而富商們為了和官員們攀上乾係，無所不消其極。

即便漢化，也不能健忘老祖宗留下的東西。

自此，天下各地刹時掀起了學說話的高潮。

……

禮部尚書早有籌辦，當即拿出早已籌辦好的摺子給皇上看。

將手中的摺子又給了禮部尚書。

自康熙年底，滿人已大多漢化，而滿文的現合用處並不明顯，故翻譯科作為八旗士子出身門路，非常吸引旗人。

此次為了讓八旗後輩能將諳練把握說話，以備將來不時之需，更是為給他們以進身之階，於翰林院院首商討以後，四爺命令規複，重設翻譯科。

亦分為鄉試、會試，均三年一次，然無殿試。初議鄉、會試考三場，後定鄉試一場、會試二場。中試者俱賜進士出身，優者用為六部主事。