第七章 兄弟的用處[第1頁/共3頁]

“誰說不是呢？每個門生能把各科成績都晉升十幾分，高考的成果，挑選院校的層次，那不同太大了。這個唐信明天的表示能夠看出，還是要給他思惟上敲響jǐng鐘，蘇教員，我建議你跟他的父母相同一下，黌舍家庭兩方麵共同儘力，都是為了孩子的前程，想必結果會更好。”

“明天測驗，早讀加上前兩節課，時候非常充盈，但願你們當真答卷，前排的同窗上來拿卷子傳下去。”

唐信也想查抄一番答卷，但是肚子實在鬨騰的難受，他已經明白感遭到了分泌的打動，死力忍耐了近非常鐘。

剛巧也冇課的班主任蘇哲端著茶杯走疇昔，笑問道：“王教員，我們班英語成績咋樣？退步了冇？跟其他班比擬，能排第幾？”

蘇哲明顯有些驚奇，問道：“他冇有作弊吧？會不會抄了四周同窗的卷子？”

唐信把飲料塞到他懷裡，理所當然地說道：“兄弟是乾啥用的？你替我擋一刀，我將來還你兩刀。”

第三第四節王教員冇課，就在辦公室修改卷子。

四周的同窗決計與他拉開了不短的間隔。

唐信交了答卷就穩步走出課堂，強撐著用普通的法度走遠以後才突入廁所......

王教員坐在講台上修改著其他班級的功課，偶爾瞧一眼課堂裡的動靜，她監考的考場，無人敢作弊，作弊者必被抓出！

“好吧，卷子放下，你去吧。”

孫道本身也捂著口鼻，昂著脖子大聲抗議起來。

不能怪班主任思疑，明天教誨一下，明天就較著進步了成績，如果學天生績都這麼輕易進步，當教員的也就不消cāo心了。

一摸本身的鼻頭，又是汗！

“唐信，你彆抄我卷子啊，考差了冇甚麼，萬一再被滅儘師太說咱倆互抄，丟不起那人。”

唐信頗感無語，這弊端能降服嗎？是心機學還是心機學？

挑選題，除了語法和詞xìng的利用讓唐信一籌莫展外，其他的題在唐信眼中非常輕鬆，答案選項都是一目瞭然。

“呃，校醫冇在，我在cāo場邊躺了一會兒感受好多了。”

他現在一想起麪包就反胃yù嘔，再吃？真要了親命了。

孫道把壘成小山的講義放在二人課桌中間，還一副jǐng惕的神sè防備著唐信偷看。

坐在孫道四周聞到了那股臭味的同窗對他投去討厭的神采，同時又都捂著鼻子彆過甚去。

剛進門，唐信就被葉秋堵住，葉秋淡淡地望著他問了一句。

王教員摘下眼鏡擦了擦後重新戴上，揚起笑容扭過甚對蘇哲說：“卷子還都冇改完，團體環境還不清楚，不過，明天我們不是教誨了唐信嘛，他明天考下來成績不錯，比以往進步了一大截。平時150的卷子，他加上聽力頂多考個6,70.明天這卷子冇聽力，滿分120，他得了89分，如果加上聽力，必定合格，上百也應當冇題目。”