貝多芬之吻[第1頁/共1頁]

接著,他衝動而持重地說:‘我的孩子,當我像你這麼大了時候就成了李斯特先生的門生。在我上完第一節課以後,李斯特先生吻了吻我的前額,然後說:“好好集註這個吻,這是貝多芬先生聽完我的吹奏以後給我的。為了把這份崇高的遺產傳給先人,我已經等了很多年,現在我以為你應當獲得它。”

大師貝多芬將歌頌和鼓勵送給了李斯特先生;李斯特先生將貝多芬的歌頌和鼓勵傳給了馮・索爾先生;馮・索爾先生又將貝多芬的歌頌和鼓勵之吻,傳給了這個深感得誌的孩子......這是在通報貝多芬的歌頌和鼓勵之吻,更是在通報一種歌頌和鼓勵的精力。

友情是歌，唱出幸運和歡樂。

孩子竭儘儘力,吹奏了貝多芬的鋼琴曲<<悲愴>>和舒曼的<<胡蝶>>。當孩子結素吹奏以後,馮・索爾先生站起家,在孩子的前額上密意地吻了吻。

友情是茶，層次一世的暗香，

聞名作家馬克・吐溫說過：“一句出色的讚詞可做我十天的口糧。”歌頌是一種鼓勵，是一種表示，它有著奇異的力量。分享哦。

布達佩斯有個大器早成的孩子,方纔16歲就閃現出吹奏鋼琴的不凡才氣。令人遺憾的是,因為孩子與其音樂教員產生了衝突而遭到蕭瑟,墮入了豪傑無用武之地的窘境當中。

友情是筆，寫出此生的溫馨，

友情溫馨之路具有歡笑無數！

當時,李斯特最後的一個活著門生,也就是聞名鋼琴家馮・索爾先生恰好來到布達佩斯。純屬偶爾的相遇,馮・索爾要求這個孩子為他吹奏一曲。

友情是琴，吹奏平生的美好，

祝賀祝賀：

厥後這個孩子成為了一名聞名的鋼琴吹奏家,當他回顧這件事時,一往情深地說:“我的一聲中,冇有比馮・索爾先生對我的讚美更成心義的事了。貝多芬之吻古蹟般的使我從窘境中擺脫出來,並幫忙我成為明天的鋼琴吹奏家。”