博取百家長，始得龍鳳飛[第1頁/共2頁]

學習，是一個永無儘頭的過程。特彆是在知識的山嶽，隻要登得越高，麵前揭示的風景纔會越壯闊。學習，平生的尋求與保護。分享哦。

小公權這才曉得賣豆腐的老夫冇有扯謊話，他忸捏極了，心想：和書畫湯老爺爺比起來，我真是差得太遠了。他“撲通”一聲跪在書畫湯麪前，說：“我願拜你為師，我叫柳公權，請收下我，願徒弟奉告我寫字的法門……”書畫湯倉猝放下腳中的筆，用腳拉起小公權說：“我是個孤苦的畸形人，生來冇手，乾不成活，隻得靠腳混餬口，雖能寫幾個歪字，怎配為人師表?”

祝賀祝賀：

有種歡愉是成為朋友的知己；

柳公權是一代書法大師，與顏真卿齊名，人稱顏柳。

開初小公權很活力，覺得老頭在罵他。厥後想到老頭馴良的麵龐，開朗的笑聲，又不大像罵他，就決定到華都城裡去看看。華都城離柳家塬有40多裡路。第二天，他起了個五更，悄悄給家裡人留了張紙條，揹著饃布袋就單獨往華都城去了。

柳公權小的時候，字寫得很糟，常常因為大字寫得七扭八歪受先生和父親的怒斥。小公權很要強，他下決計必然要練好字。顛末一年多的日夜苦練，他寫的字大有轉機，和柳家塬春秋相仿的小火伴比擬，公權的字已成為全村最拔尖的了。

小公權一再苦苦要求，書畫湯纔在地上鋪了一張紙，用右腳提起筆，寫道：

自此，柳公權昂揚練字，手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。他學習顏體的清勁豐肥，也學歐體的開暢方潤，學習書畫湯的奔騰豪宕，也學宮院體的清秀嬌媚。他常常看人家剝牛剔羊，研討骨架佈局，從中獲得啟迪。他還重視察看天上的大雁，水中的遊魚，奔馳的糜鹿，脫韁的駿馬，把天然界各種美好的形狀都融注到書法藝術裡去。

白叟向公權說：“這就是我寫字的法門。我自小用腳寫字，風風雨雨已練了五十多個年初了。我家有個能盛八擔水的大缸，我磨墨練字用儘了八缸水。我家牆外有個半畝地大的澇池，每天寫完字就在池裡洗硯，池水都烏黑了。但是，我的字練得還差得遠呢！”

柳公權把白叟的話緊緊地銘記在內心，他深深地謝過書畫湯，才依依不捨地歸去了。

老頭開朗地笑了笑，說：“不敢當，不敢當!我老夫是一個粗人，寫不好宇。但是，人家有人用腳都寫得比你好很多呢!不信，你到華都城裡看看去吧!”

誇姣的友情值得平生去珍惜！

柳公權一進華都城壽門，見北街一顆大槐樹下掛著個白布幌子，上寫“書畫湯”三個大字，字體蒼勁有力，筆法雄渾蕭灑。樹下圍了很多人，他擠進人群去看，不由驚得目瞪口呆。隻見一個黑瘦的畸形老頭，冇有雙臂，赤著雙腳坐在地上，左腳壓住鋪在地上的紙，右腳夾起一支大筆，揮灑自如地在寫春聯。他運筆如神，筆下的筆跡似群馬奔騰，龍飛鳳舞，博得圍旁觀客們陣陣喝采。