海水為什麼是藍色的[第1頁/共2頁]

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年青的母親一時語塞，乞助的目光恰好趕上了在一旁饒有興味聆聽他們說話的拉曼。拉曼奉告男孩：“海水以是呈藍色，是因為它反射了天空的色彩。”

但不知為甚麼，在告彆了那一對母子以後，拉曼總對本身的解釋心存迷惑，阿誰充滿獵奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不竭出現出來的“為甚麼”，使拉曼深感慚愧。作為一名練習有素的科學家，他發明本身在不知不覺中喪失了男孩那種到統統的“已知”中去尋求“未知”的獵奇心，不由為之一震！

人生享用光輝五彩。

1921年，碧波萬頃的地中海。

平平當中深切多彩；

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印度科學家拉曼在英國皇家學會上作了聲學與光學的研討陳述，取道地中海乘船返國。陽光融融，暖風緩緩，深藍色的海麵上躍動著鱗片狀刺眼的光斑。船麵上安步的人群中，一對印度母子的對話引發了拉曼的重視。

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“媽媽，這個大海叫甚麼名字?”

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海水為甚麼是藍色的？實在餬口中有很多值得思慮和切磋的題目，其答案真的很出色哦。

在此之前，幾近統統的人都承認這一解釋。它出自英國物理學家瑞利勳爵。這位以發明惰性氣體而聞名於世的大科學家，曾用太陽光被大氣分子散射的實際解釋過天空的色彩。並由此推斷，海水的藍色是反射了天空的色彩而至。

1930年，地中海輪船上阿誰男孩的問號，把拉曼領上了諾貝爾物理學獎的獎台，成為印度也是亞洲汗青上第一個獲得此項殊榮的科學家。阿誰有著無窮題目的男孩子與他的母親在地中海上經曆的故事。它在不竭地提示人們：永久不要放棄你對“已知”的獵奇心，或許新的發明就在你“已知”的“未知”當中。

“為甚麼叫地中海?”

“那它為甚麼是藍色的?”

“地中海!”

他從光芒散射與水分子相互感化動手，應用愛因斯坦等人的漲落實際，獲得了光芒穿過淨水、冰塊及彆的質料時散射征象的充分數據，證明出水分子對光芒的散射使海水顯出藍色的機理，與大氣分子散射太陽光而使天空閃現藍色的機理完整不異。進而又在固體、液體和藹體中，彆離發明瞭一種遍及存在的光散射效應，被人們統稱為“拉曼效應”，為20世紀初科學界終究接管光的粒子性學說供應了無益的證據。

落空獵奇心是科學發明與生長中最大的忌諱，即便是一個很有作為的科學家，也會是以而變得閉目塞聽，止步不前。法國物理學家約裡奧・居裡，因輕言α粒子轟擊鈹後產生的射線為射線，而與中子失之交臂，被年青的核物理學家查德威克奪去了此項發明的諾貝爾獎。德國有機化學之父李比希，對從海藻中提取碘時沉澱下來的一層深褐色液體，草率地貼上了一張氯化碘的標簽，而使新元素溴的發明者署在了法國青年波拉德名下。兩位大科學家過後都痛心疾首，一個痛罵本身“笨拙!”，一個視那張標簽為熱誠，貼在床頭，日夜為鑒。