你給孩子的陪伴是補藥還是毒藥？[第1頁/共2頁]

我一向感覺，有A如許的媽媽，她的小女兒必然是小我見人愛、自傲悲觀的寶寶吧。但是，真見到了，卻讓我大跌眼鏡。A的女兒怕生膽怯，不謹慎把勺子碰掉地了，立馬就很驚駭的看著媽媽，戰戰兢兢的就像一隻吃驚的小鹿。

學會了嗎？謹以此文，獻給統統愛孩子、情願伴隨孩子，卻不曉得該如何高質量、高情商的伴隨孩子的父母！--原創心機學家張怡筠博士

3、不緊不慢：不焦急，不煩躁，尊敬孩子的才氣；

莫非伴隨不起感化？還是有其他啟事。

儘力獲得以下特質吧：

我的朋友A是某大型國企的HR總監，她有一個敬愛的小女兒。A是公認的女能人，事情從不含混，對孩子的教誨也很上心，全方位培養。更讓人佩服的是，她的育兒看法很科學，深知伴隨的首要性。以是，隻要一逮到時候就會陪在女兒身邊，就算晚回家了，也會給女兒打個電話安撫。

4、接管：期間，不管孩子如何做，都不叱罵，更不打孩子；

1、暖和：伴隨時擁抱孩子或有密切的身材打仗5分鐘，並保持溫和而熱忱的態度；

2016年頒發在《NeuroImage》上的一篇會商“父母伴隨與孩子大腦發育乾係”的權威文獻指出了高質量伴隨的六大原則，看看你們做到了麼：

1、詳確入微：不粗糙，善察看，存眷孩子的纖細情感竄改；

用心交友，友友皆是朱紫，

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3、言語反應：伴隨時起碼與孩子歡樂扳談兩次，主動迴應，說話輕柔而舒緩；

但是，撮要求輕易，做起來卻很難，要真正做到上麵說的，還真難倒一片又一片的父母。

專敬愛人，大家皆是親人，

懷助人的心，做舒心的事，

讀懂彆人是一種欣喜，

但是，我們很多父母都和A一樣，曉得伴隨是孩子生長的“補藥”，卻給了孩子“毒藥”般的無效伴隨。

到底，如何才氣做到高質量、高情商的伴隨呢？

我找到了啟事，本來A陪著女兒時，偶然會做本身的事情，不忘刷動手機，女兒幾次問幾個題目，就會不耐煩……她對女兒的伴隨隻是物理間隔的收縮，這類伴隨根基冇有代價，乃至是一種傷害。

因而，我細心察看了A和她女兒的共處。她們很少有身材打仗，A也常常看手機或和我談天，很少存眷女兒在乾甚麼。女兒主動和她說話，也要喝采多聲媽媽纔會獲得迴應，我都能看到A女兒委曲的小眼神了，A卻冇看到。

被人讀懂是一種幸運，

5、鼓勵：伴隨時，鼓勵孩子去獨立嘗試一些任務，而不是焦急快速地幫孩子做；

祝賀祝賀！

4、創意無窮：思惟活，有創意，與孩子玩出興趣。

2、主動思慮：愛動腦，善深思，對孩子的行動表示停止闡發和操縱；