有關人文的二則小故事[第1頁/共1頁]

那華人淡淡一笑：『待久了你就會曉得，在澳大利亞，不是什麽都要彆人來提示、催促的。』

『人文』就是一蒔植根於內心的素養，以承認束縛為前提的自在，一種能設身處地為彆人著想的仁慈。它關乎公允、公理；就在我們平常的餬口裡、就在人和人的乾係中。

周未，他跟著在澳大利亞土生土長的華人去雪梨周邊海疆捕撈魚蝦。每撒下一網，總有收成，但是每次網拉上來後，那華人總要遴選一番，將此中的大部分蝦蟹扔回大海。

兩則故事，大抵奉告了我們什麽是『人文』。

另一個故事：

司機轉述了那位先生的話：『一起上，我們的車始終在前麵，這不公允！車上另有我的兩個女兒，我不能讓她們感受這是理所當然的。』

梁曉聲說，這句話讓他慚愧了好幾天。

春夏秋冬，是天然的瓜代；

正說著，前麵的車停了下來，下來一名先生。先對後車的司機說了點什麽，然後讓本身的車靠邊，讓他們先過。

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友情常青，是纏綿的交誼。

祝賀祝賀。

一次在法國，他跟兩個老作家一同坐車到郊區。那天颳著風，不時有雨滴飄落。前麵有一輛觀光車，車上坐著兩個標緻的法國女孩，不斷地從後窗看他們的車。前車車輪碾起的灰塵撲向他們的車窗，加上雨滴，車窗被弄得很臟。他們的車想超越，但路很窄。他問司機：『能超嗎？』司機說：『在如許的路上超車是不規矩的。』

一句名言：『文明能夠立國』。

作家梁曉聲用了6堂課的時候講這兩個字的含義。

心靈絮語：想想我們有多少時候，不需求彆人提示，就曉得檢點本身的行動，就能夠自發地遵紀守法、恪守做人的本分；儘能夠為彆人著想，幫忙彆人？為了國度更發財、社會更調和，為了我們更安閒、更歡愉；補經濟課、科技課、法律認識課－－－都冇錯，但我們現在最需求補上的是文明這一課呀。

他不解：『好不輕易打上來，為啥扔歸去？』

他道：『遠在公海，誰也管不著你。』

鬥轉星移，是人生的旋律；

生命貴重，是上天的禮品；

梁曉聲講了一個故事：

梁曉聲問司機：『他剛纔跟你說什麽了？』

那華人安靜答道：『在澳大利亞，每個出海捕撈魚蝦的百姓都曉得，隻要合適國度規定尺寸的魚蝦才氣夠捕撈。』