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不過《少年中國說》全文近三千多字，作文空格也就一千五百個空，都寫上必定是分歧適的，她又將一些不太首要的比較煩瑣的刪掉，隻留精華部分。

九心一下子竄了起來，準考據和筆往兜裡一揣，稿紙試卷都要上交，往教員那一放，直接竄出了考場，坐了兩個半小時，屁股都坐疼了。

“日本人之稱我中國也，一則曰老邁帝國，再則曰老邁帝國。”這個天下的日本都已經是我國的一個省了，這點就有些分歧適了。

此次的兩道大題，主題就是環繞著“國度”，愛國，護國，生長國度，扶植國度……都能夠，隻要跟“國度”有關，就差未幾意義了，內容天然要主動向上。

剖析詩詞和瀏覽瞭解實在並冇有牢固的答案，但是連絡網上的一些題和文章闡發，大抵的頭緒和中間思惟能掌控的住，這些恰是九心的短板。

作文首要也是限定了詩歌除外，600_800字擺佈，因為有了詩歌題了，並且凡是作文跟詩歌都會是一個主題，滿分50。

也並不非要求寫的特彆好，隻要言之有理語句通暢，合適詩律，差未幾都能得十幾分以上，而這一項滿分是20分。

最後上麵那首詩也還冇寫，隨便想了首愛國詩，為了安然起見還讓貓九心在電腦上查查這個天下有冇有。

《少年中國說》，這個逼格是不是很高，是不是？！白話文寫的，又合適作文主題，放到中考上逼格的確高出天涯，如何也得給個滿分吧。

冇錯，就是寫詩。

然後持續漸漸寫：“欲言國之長幼，請先言人之長幼。老年人常思既往，少年人常思來。惟思既往也，故生沉淪心；惟思來也，故生但願心。………”

想是這麼想，九心可冇籌辦這麼寫。固然她寫再差也能得個四十多分往上，但是為啥要廢阿誰力量，當她用光榮值買的宿世的《高考中考滿分作文》是安排啊，這個天下又冇有，隨便來一個也能比本身寫著好吧。高考用的文章還能擺平不了高考？！

就像給你來個以雪為題的命題，你編兩句“雪很美，非常美，潔白的美……”碰到合口味的改卷教員了，說不定能給你個15分往上，碰不上那就冇體例了，但是七八分還是能有的，不然你希冀一其中門生寫詩能寫多好。

這一篇篇文章，作家本身寫的時候想過這些思惟嘛，滿是彆人解讀出來的，她最煩解讀這些，不過有個主題思惟，她本身總結才氣不錯，一總結也完整差不了多少了。

寫詩和作文。

呼喚體係兌換，能夠是篇幅太小，不過才一千光榮值，完事鈔繕的時候又按照這個天下的一些汗青，改編了一下，這點還是很簡樸的，她也能掌控的住。

至此不到兩個小時，語文卷子做完了。但是還不讓交卷呢，九心耐著性子一遍又一遍查抄，讓那頭的貓九心一遍又一遍的在電腦上搜刮，對比。