第三十三章 軍訓[第2頁/共3頁]

“第四排第五名，阿誰眯眯眼，你有冇看到本身的法度和彆人搞反了？看甚麼看，就是說你。笨手笨腳，傻乎乎地。還錯，你個豬啊。”一（5）班的教官在正式就是這麼火爆，特彆是在和其他班級比拚輸了的時候，比方拉歌、軍姿、外務清算等等比拚。這一次不幸淪為出氣筒的是不謹慎弄錯的高雄林，因為怕不走的時候一不謹慎分了神，法度搞反了，就被一頓罵。他越罵高雄林也嚴峻，改也改不了，教官就更加活力了。龍逸峰看著高雄林儘力改正的模樣，一點也不想常日裡阿誰搞笑詼諧的模樣。風俗了他嬉笑的狀況的龍逸峰看到一本端莊的他，反倒有一些不風俗，以是一下子冇有忍住，“撲哧”一下笑了出來。冇想到這一笑，引火燒身了。

“是你初中同窗你還笑，有冇有憐憫心啊。是初中同窗就應當同甘共苦，曉得不？大師停下來。”說著，教官讓其他同窗停下來。然後以同窗就應當同甘共苦為由，號令龍逸峰和高雄林二人出列，讓他們在其他同窗麵前做俯臥俯臥撐。

因而，一（5）班統統的人開端原地歇息，看龍逸峰做俯臥撐。

“105，106，107......256，257......362，363.364......”教官越喊越心驚，他冇有想到這個各自高高的男孩子做了這麼多俯臥撐還是那一副氣定神閒的模樣。三百多個俯臥撐，在虎帳內裡也冇有多少人能夠做得出來，並且做得像龍逸峰那麼標準。現在的他，已經冇有懲罰龍逸峰的動機了，之以是持續數數字，純粹是想看看這個男生到底能做多少個俯臥撐。

一（5）班的數數聲引發了球場上其他正在練習班級的門生和教官們的重視。其他班的教官懷著獵奇的心讓本身班上的同窗停息今後，跑到一（5）班來，想看一個究竟。此時，一（5）的教官已經不再數數，讓同窗們的聲音給替代了，他蹲在龍逸峰身邊不肯的處所，獵奇地看著龍逸峰，看他到底能做多少個。聽到戰友們的扣問，他才一五一十地把事情的原委說了出來。其他班的教官也不成思議地看著正在做俯臥撐的龍逸峰，如果不是同窗們還在一個一個地數下去，他們實在難以信賴這個看似文靜而輕鬆的男生竟然已經做了六百多個俯臥撐。看他那輕鬆的模樣，就彷彿普通人方纔開端做了兩三個一樣。