第四十四章 教育[第1頁/共3頁]

第二天一大早，一夥人就去縣裡了，張宇在彆墅裡看著他們遠去，去縣裡的事情不過是一件小事罷了，真正首要的是鍊鐵廠的建立，現在鍊鐵廠已經開端籌建，張宇將本身空間裡所剩未幾的鋼筋水泥拿出一半來組建鍊鐵廠，剩下的一半用來建發電廠，等兩個廠子建立，張宇的鋼筋水泥將宣書記竭，這也是冇有體例的事情，大學城裡這些質料的數量實在太少了，之前又耗損了很多，等來歲鋼筋水泥廠也要想體例提上日程。

安徒生童話？李三傳聞過這本書的名字，班裡有幾個同窗都借了這本書，傳聞蠻風趣的，但這並不是正統，他借的書是非常正統《社會主義》，這本書現在隻要兩卷，但倒是張神仙寫的，內裡不熟諳的字更多，需求一一查閱。

每次想到這些產業體係，張宇就感遭到人才的寶貴，實在他並不缺技術，圖書館裡的藏書非常多，各種百般各行各業的藏書都有，並且張宇建立的工廠根基上都是最根基的小工廠，技術含量非常低，但就算如此，他的人手也不敷用，張宇隻能眼巴巴的看著書院的門生儘快生長，究竟上書院固然是小學，但是門生們的學習壓力跟初中高中比擬也毫不減色，這裡可不是後代，冇有人會喊甚麼“減壓”。

“鐵牛，這本書叫甚麼？彷彿很風趣啊。”李三在中間已經看了還一會了，這本書的內容非常怪誕，但卻非常風趣，固然有很多字不認得，不過這並不影響他的瀏覽。

“安徒生童話。”鐵牛頭也不抬得說道，彷彿已經完整沉浸到書內裡的天下。

陳黔大為打動，毫不躊躇的承諾下來，陳黔是張宇非常對勁的軍官，如果真的產生甚麼牴觸，張宇不介懷為了他跟官府鬨翻。

“趙大人，您說的是甚麼話，有甚麼事情請直接叮嚀，隻要能做到的我必然給您辦好。”

趙廣道：“實在是如許的，因為鄉勇團剿除了黑山匪，以是陳大人對您，陳黔，另有張神仙非常獵奇，以是想要讓你們明天去縣裡一趟，您也曉得的，陳大人發話我也冇有體例回絕，以是……”

本身借的書固然非常生澀難懂，但倒是張神仙寫的，梁先生也對這麼書讚不斷口，沉迷此中不能自拔，而貝貝和京京也有這本書，隻不過他們兩個是張神仙的侍女，是以他們的書不是借的，而是張神仙直接送的，李三非常戀慕。他堅信，隻要本身讀通這本書必然會獲得張神仙的讚美。

絕大多數孩子還是非常珍惜這類光陰的，每小我都拚了命的學習，在幾天前的進級測驗以後，一年級的門生進級了一百多人，二年級的根基上都升入三年級，再顛末半年擺佈的學習以後，三年級的門生差未幾就能畢業了。張宇現在非常貧乏人才，以是隻將小學設置三個年級，學習時候也不過一年擺佈。