第五百四十五章技術攻關[第1頁/共3頁]

“這個嘗試說瞭然如許一個道理：金屬切割磁感線能夠產生電流，而帶電的金屬絲如果繞成線圈就會產生磁力，也就是說電和磁在必然的前提下是能夠相互轉換的！”

即便如此，這個轉向架仍然讓蒸汽機研討所的人都感到束手無策，李元利隻得將全部科學院的人都策動起來構成了幾個研討步隊，並且開出了钜額賞格：不管是誰，隻要研製出合格的轉向架，就賞銀一萬兩，進獻最大者賜爵一級！

李元利模糊記得後代的軌道車輛應當都有一個最首要的部件——轉向架，轉向架的用處很多，列車的導向、製動、驅動、減震都要通過它來節製，但詳細是如何回事他本身也搞不大清楚。

“這個題目問得好！”李元利講課時從不吝於誇獎，因為如許能夠激起門生們主動停止思慮。

“我剛纔不是才說過嗎？如何這麼快就健忘了？用金屬絲纏繞成線圈，然後通電就會產生磁力。”

何況這個時候的西方國度化學正處於“燃素實際”階段，他們連氛圍和水中含有哪些元素都不清楚，和李元利的門生比擬起來，這些“鍊金方士”和“藥劑師”連化學的門檻都還冇摸著。

“我們能夠把這個紫銅圓盤看作是由無數根長度即是半徑的紫銅輻條構成的，在轉動圓盤時，每根輻條都做切割磁力線的活動。跟著圓盤的不竭扭轉，總有某根輻條達到切割磁感線的位置，因彆的電路中便有了持續不竭的電流。”

彝倫堂內，李元利悄悄轉擺盪柄使處於蹄形磁鐵中的紫銅圓回扭轉起來時，纏繞在鐵塊上的導線中間的羽毛一刹時就被吸附了上去。

李元利現在重點存眷的是李化主持的蒸汽機車項目，已經有了幾年知識儲備的蒸汽機研討所，從實際上來講製造出能夠拉動火車的車頭並冇有甚麼技術上的難度，但實際上，他們的研討停止得並不順利。

化學課程也慢了下來，因為要開端做嘗試，固然嘗試東西差未幾已經齊備，但嘗試要用到的各種藥品卻需求本身製備，而有些東西以現在的前提底子製不出來。

“之以是這個發電機產生的電流如此之小，是因為它隻是一個非常粗糙粗陋的嘗試品。如果我們想要造出能夠產生龐大電流的發電機，那能夠從這幾方麵來動手：將這類天然蹄形磁鐵改成能產生強大磁場的電磁鐵，用多股導線繞製的線框代替紫銅圓盤，再將電刷也停止改革……”

“先生！這個發電機產生的電流是如此之小，它到底能夠有甚麼用處呢？”已經宣佈離開教會，正式拜李元利為師的南懷仁有些不解地問道。

不過李元利一點都不焦急，他教給這些門生的根本實際以及嘗試體例，已經為他們指瞭然方向，今後中國的科學能夠生長到哪個境地，還得看這些門生如何去鞭策，一昧拔苗滋長的體例並不成行。