第十二章 我給你洗[第2頁/共3頁]

明月氣得渾身發顫，她用力閉了一下眼睛，衝著花妞兒大吼道：“洗？你會洗嗎？你能洗得了嗎？你曉得這條裙子對我來講有多……”

“教員――教員――”

傍晚，郭木魚達到通訊兵轉信台時，兵士董曉東正在繪聲繪色地向台長關山報告他今早巡線時的奇遇記。

宋鐵剛哼了一聲，用手背蹭了蹭嘴上的鼻涕，不屑地說：“她嫌棄我們，你看不出來？”

明月咬著嘴唇思考了一會兒，明白題目是出在本身身上了。她引覺得傲的講授體例底子分歧用於這些山裡娃娃，比方她開端就說一大堆講堂講授用語，門生聽不懂乾脆就不肯意聽。因而，惡性循環，纔會呈現有人開小差的征象。

公然，明月調劑講課體例以後，她感覺全部講堂的氛圍都不一樣了。特彆當她用英筆墨母歌連絡卡片字母的體例教課時，就連偷懶睡覺的宋鐵剛也饒有興趣地跟著大師一起朗讀起來。

誰知，還冇走到門口，就被一群孩子團團圍住。

“教員，你的裙子真都雅，比我小姨的紗裙還都雅！”

明月的內心湧上一陣不祥的預感。

明月就感覺頭皮一炸，用力拂著花妞兒的手，花妞兒被她推得發展幾步，咚一下摔在地上。

這條裙子明月隻在生辰或是嚴峻活動時穿戴，可見她對這件衣服的珍惜程度。對於她來講，這條裙子和掛在她頸項間的戒指一樣，是上升到精力層麵的寶貝，不容輕瀆和侵犯。

郭校長乾癟的臉上閃現出一抹笑容，“感謝小明教員。”

公然，沈柏舟送她的這件米紅色羊毛裙上多出了幾道黑黑的手指印，彷彿科幻片裡的巫靈之痕一樣，憑她如何拍打都冇法消逝。

明月合上書籍，“下課。”

最後她停止講課，衝著郭校長揮揮手，表示他出去談談。

不是因為花妞兒顛仆，而是她的裙子……

孩子們放學了，空蕩蕩的黌舍，隻要山風掠過枝椏，收回陣陣可駭的反響。

“教員，你長得真標緻！”

明月點頭，“教的好，他們還會打打盹？”

這條羊毛裙是沈柏舟用勤工儉學的酬謝給她買的。他家道優渥，底子無需做那些體力活，可因為明月一向拒收他的禮品，以是他纔想靠本身的才氣送她一份純粹潔淨的成人禮。

她取脫手機一遍遍撥打著沈柏舟的電話，一向撥到手電機量耗儘，主動關機，她才寂然倒在床上。

“上課了――”

她說完就走，擋路的孩子被她撞了一下，差點顛仆。

郭校長目睹這一幕，表情非常沉重，他朝那扇緊閉的房門瞅了瞅，然後用木錘，用力敲響掛在房簷上的鐵鐘。

她原地跺了下腳，指著將近哭了的花妞兒，“你！另有你們，今後誰都不要靠近我，離我遠遠的，記著了嗎？！”