第十二節 賣菜[第1頁/共3頁]

一來二去李壹和康海便熟絡起來，倆人從古至今無所不談，同時倆人發明各自的誌趣相投，連操守和餬口風俗都格外類似，一個月下來兩人便結為了知心老友。這一日縣學給學子們放假歇息，又恰逢李壹家話，說李壹的母親（六姐已出嫁）來城裡賣菜順帶給李壹捎來了銀兩。李壹和康海便一起相約去縣城的東邊市場，與母親相見。

趁著麵前冇有賣主，康海便自作聰明地對苗氏說：伯母，你把辣椒分紅兩堆吧，有人要辣的你就給他說這堆是，有人要不辣的你就給他說那堆是。”

縣學學規也很嚴格，除門生學業成績月考歲考考覈以外，對於門生的操行，平時另有稽考簿以記錄之。稽考內容分德行、經藝及治事三種：凡三種兼長的，列入上等簿；善於德行而短於經藝或高於治事的，列入二等簿；如經藝與治事兼長，而德行或出缺點的，則列入三等簿。所謂德行，就是要能孝親敬長，不敢“犯上反叛”的，纔是劣等門生。門生在校十年，若德行不好，犯過大過的，要遭到獎懲，並追繳學費。明太祖朱元璋更加峻厲，於洪武十五年頒禁例十二條於天下，鐫立臥碑，置明倫堂之左，令天下師生務必謹遵，倘有違犯即以違製論。規定府、州、縣學門生如有大事觸及本身，能夠讓父母兄弟代本身去報告，非大事則不要等閒去公門；統統軍民短長得失，農工商賈皆可提出，唯有門生不成提出本身的定見和觀點

李壹和康海不由得悄悄佩服，可不是嘛，被太陽曬了半天，確切有很多辣椒因失水變得軟綿綿了。賣辣椒的苗氏賣完辣椒，臨走時對著康海說：“你說的阿誰彆例賣辣椒的都曉得，而我的體例隻要我本身曉得”。

“哎！你剛纔說甚麼？勞動聽民的聰明是無窮的。有新意，風趣風趣，哎！走慢些....等等我。”康海說完便大笑著朝李壹追去。

苗氏賣完辣椒，拿了幾吊錢給了李壹。和康海打了號召便早早回村去了。李壹送走母親，一扭頭髮明瞭發明瞭兀自深思的康海，因而便上前摟著康海的肩膀說道：“康兄，彆再想啦！各行有各行的門道。勞動聽民的聰明是無窮的！”說罷鬆開摟著康海肩膀的手。走了

那位十四五歲的童生無法的點頭苦笑，目光偶然中一瞥，發明瞭一向悄悄的安坐在坐位的李壹，不由展顏一笑，衝著李壹點頭示好，然後站起家漸漸走向李壹。十四五歲的童生朝著李壹一拱手說道：“鄙人康海，敢問兄台但是李壹。”李壹見康海非常有禮，不由心中好感頓生，一拱手說道：“不敢不敢，恰是鄙人，康海兄。”並同時讓座請康海坐下，康海笑著謙讓的坐下，同李壹扳話起來.............