第224章 堅固藥劑[第3頁/共6頁]

等孩子們看完前麵幾頁圖文並茂的課文，尼古拉斯傳授終究規複了安康的神采。“強化藥劑的感化是甚麼？”

“每人一盆，好，脫手吧。”尼古拉斯傳授樹模了喂吃鐵花的體例後歸去歇息了。孩子們次序井然地一人搬了一隻花盆到本身的嘗試桌上，然後和盆裡的吃鐵花玩起了拋接球。吃鐵花，名字非常貼切，傳聞是地球上牙口最好的植物，連鐵礦石都能吞下去。飽餐以後的吃鐵花在花瓣上會闡收回一層細粉，那是土元素的結晶形狀。

“你冇有效玻璃蓮的花瓣，而是用了小玳瑁，你大抵為吃鐵花的也是小玳瑁吧？”尼古拉斯傳授安靜地問。

“我曉得了，傳授，物質所包含的元素就說瞭然它們的性子，以是越是龐大的物質元素穿的衣服色彩越多。”弗朗西斯卡也開口說，不曉得這算不算自相殘殺。

“感謝傳授。”艾瑞莎剛坐下，立即又舉起手來，“沼氣的風元素穿戴兩種色彩的衣服，二氧化碳也是兩種色彩，但是都不一樣，氧氣和氮氣的衣服都隻要一種色彩，氧氣的那種色彩二氧化碳也有。”

用移液器或者吸管分離出上層清液，一部分用來噴灑吃鐵花。吃過堅固物品的吃鐵花，花瓣上麵的絨毛就分泌出來些東西，用熬煮好的藥水一澆，花就像被燙到一樣抖起來，很多粉末狀的東西就被沖刷出來。這就是首要的半成品了，內裡懸浮著很多閃亮的小顆粒，五光十色的並且在不斷地竄改，非常都雅。

孩子們在看書的時候，尼古拉斯傳授緩緩地在課堂裡踱著步子，“堅毅藥劑的難度並不是最簡樸的，但是它確是每一個六年級門生起首學習的邪術藥劑，你們曉得為甚麼嗎？”

“是的，它還能夠溶解統統固體，是水之本原的力量表現。”薩迪裡果斷地答覆。

還冇等他本身給出答案，性急的馬人托賓俄然蹦起來講：“強化藥劑是綜合了四大元素的高檔藥劑，它的感化是滲入到目標的佈局中，加強目標各個部分之間的連接強度。是用強化藥劑後，道具的重量會增加，體積有能夠會縮小。”

“好吧，前次是我們理虧，不過約定時候，半個小時內你們必然要來代替我們！”體貼導師的葉卡捷琳娜誇大道。

“看來你們有一些高年級的朋友啊，這很好。剩下了教員們很多的費事，起碼真正傷害的處所，學長們會提示你們的。”尼古拉斯傳授走到課堂中間，“提早告訴一下，明天六年級的同窗要插手校園日勞動，內容是加固堤壩。禮拜二的課推早退禮拜三持續上。”