第四章 【學習雷鋒好榜樣】[第1頁/共3頁]

幸虧樊教員冇有究查我的非普通表示，隻是深深地看了我一眼，就讓我們坐下，開端上課。

“瞎蒙的……”

就算是發小，我也不會傻到說出人間功德簿的事情，這類事彆說是同窗，就是對父母也要保密的。

我學著電視裡田連元講書的模樣，做足了架式，找不到醒木，就揚起手在王戰肩膀上重重一拍，‘啪’的一聲響。這傢夥聽得聚精會神，也顧不上叫疼了。

“嗯，必然是你瞎蒙的。行啊老張，你還真能演，連劉教員都信賴了。”王戰嘿嘿笑著，把一隻手搭在了我的脖子上：“該接著前次的講了吧，前次你講到呂洞賓要出山……”

王戰在小學幾年中能成為我的小尾巴，一是我家裡總有他愛吃的東西，二來就是因為我是班級裡著名的‘平話先生’。

“也是啊，你也冇酷愛過學習啊……”王戰晃晃腦袋，百思不得其解地看看我：“可你如何解出那道題的？”

我現在是胸有成竹，當然不會被教員難住了，略微清算了一下思路，就拿起粉筆，‘唰唰唰’答起題，隻用了不到三分鐘，就解出了這道讓大部分同窗都看著眼暈的題目。

“話說那呂洞賓，本是天界紫陽真君下凡，夙世的根底，多麼深厚？自從得了李鐵柺的點化後，就在那天柱山中用心修煉……”

固然都是六年級的門生，我的瀏覽量可比普通同窗多多了，從小學三年級開端，甚麼《說嶽》《封神演義》《八仙正傳》《西遊》《水滸》……老爸書架上的這些書都被我看遍了，並且我對這些閒書有著極強的影象力，看了就能記下來，比如西紀行內裡唐僧的八十一難，我能重新排下來，挨次都不帶錯的。

劉教員連連點頭，霍然回身，用充滿熱忱、非常深沉的語氣道：“同窗們，讓我們為張棟同窗鼓掌，同時，我也但願大師都能以張棟同窗為表率，用精確的態度對待學習，要曉得……”

“張棟，你上來做這一題。”

“扯淡呢你，我是那種人麽？”我一聽就笑了。

這類竄改還表現在數學教員教的公式和例題上。我本來是最怕數學課的，每到數學測驗，都要冒死地影象例題和公式，才氣勉強考到80分以上。可現在我卻發明，常常數學教員隻要講授一遍公式和例題，我就能深切的瞭解，有些題乃至還能舉一反三……

在這個下午，欣喜接二連三地到來，在樊教員的語文課和第二節的數學課上，我詫異地發明本身的瞭解和影象才氣彷彿進步了。如何說呢，以往語文教員報告過的課文，我要非常當真地聽講、反覆地背誦才氣影象，可現在我隻需求聽上一遍，一些需求背誦的課文就會非常清楚地印在腦筋裡，並且還能有必然的瞭解。

以往我老是鄙人學時繞著他們走，或者多叫上幾個同窗搭伴。可明天的我，心中倒是一片淡定，直接走出了門去，還看了幾個門生地痞兒一眼，此中一個叼著菸捲兒的傢夥瞪了我一眼，我隻是冷冷地掃視著他，這傢夥竟然低下了頭去，冇找我的費事。