第八十六章學校的殘酷[第1頁/共4頁]

“現在比分，飛翎隊比北虎隊為226:59，離比賽結束另有非常鐘，統統選手持續加油。接下來請看下一題。”裁判翻出下一題，螢幕上刹時呈現了題目：叨教蛇魔草的首要感化？

當初徐商碰到水流儀的時候，水流儀才五歲，五歲的春秋又能讓一個孩子學到多少東西？水流儀都已經表示出本身兵器補綴方麵的短長，其他處所大師自但是然感覺和淺顯孩子是差未幾的。

裁判放出題目後，看了眼擺佈兩個步隊，接著道：“現在開端籌辦。3、2、一，請搶答！”

文比的決賽是采納搶答的情勢停止，每個參賽的步隊是以三個主答手，其他全數為幫手的體例擺列。

比賽停止到一大半時，北虎隊的參賽隊員看著題目標時候，開端呈現鎮靜無措的神采。

裁判眼神看向飛翎隊，道：“看來此次又是飛翎隊搶到了題目，那麼請飛翎隊答覆題目。”

冇想到查出了這些東西，飛翎黌舍中很多人崇拜水流儀，已經到了瘋魔的境地，有的還鬨出了特彆血腥的例子。相互之間的打壓，比鬥是到處可見。乃至另有人被打的滿身殘廢，麵貌全毀。如果不是水流儀最後出麵製止，讓統統人開端自發收斂，或許那些慘案能夠還會產生很多。

時瑾比賽過程中的心境竄改，的確就是一個飛流直下三千尺的瀑布。他從開端氣勢全開的挑釁，到比賽開端後的詫異，到比賽過程中的鎮靜，再到被水流儀打擊的有力，最後到落空信心的呆愣。

曾蓉兒一樣也不甘逞強的，指著身邊很多鎮靜地尖叫的同窗說：“爺爺，你看看四周這些人就曉得，水怡在黌舍到底有多短長了。”

觀眾席上旁觀比賽的人們，看到螢幕上呈現的題目時，大部分人都表示出茫然的神采，因為題目已經超出了他們才氣的範圍，曉得做的人太少了。

而這一係列的竄改，何止時瑾一人！時瑾的隊友中，大部分人也都是顛末樣的竄改，到現在再也提不起放抗的動機。

方行也俄然反對說：“柯柯還是讓他留在飛翎黌舍比較好，這裡固然比較殘暴，但是倒是最合適他生長的處所。莫非你想柯柯最後走出校門的時候，都還隻是一個冇有半點儲存才氣的孩子嗎？”(未完待續。如果您喜好這部作品，歡迎您來投保舉票、月票，您的支撐，就是我最大的動力。)

方柯俄然介麵說：“至於教員，飛翎黌舍的教員向來不會管門生們之間的打鬥，進入黌舍前，你們冇看過入校的警告嗎？”

且徐商和水流儀一起餬口的五年時候，也冇有看過水流儀常常的看書，就是徐頌看的書也能夠比水流儀要多很多。冇想到的是，最後水流儀卻給了他一個如此大的欣喜。

他們的敵手北虎隊，也從本來的氣勢沖天，變成了現在的毫無底氣。並且有一大半的人，不敢在看向飛翎隊和上麵的觀眾，全數都深深地低下頭。