083 階層劃分[第1頁/共4頁]

提案飛速通過。

老子的精力力是１６０，說出來嚇死你。

除了中心數據庫，冇人曉得本身的父母是誰。

終究在二十一歲的時候，經曆人生中最後一次考覈，成為兵士則飛黃騰達，通不過考覈便淪為底層。

由當局同一辦理的布衣學院，師資力量不管如何也比不上精英學院，近似杜格穿越的學院，一屆門生當中有三四個通過考覈進入兵士體係，已經充足讓黌舍普天同慶了。

“杜爺，吃慣了摹擬場內裡的山珍海味，受不了內裡的豬食了？”高鳴嘿嘿一笑，拿過分解饅頭咬了一口，“你說伱如何就那麼想不開呢？明顯已經節製了絕大部分局勢，漸漸生長，在內裡多享用幾天啊，這麼早出來乾嗎？”

也有一些極度的父母，不肯意孩子在如許一個天下刻苦，在孩子出世後，會挑選殺死本身的孩子。

當然。

但人道是無私的。

杜格腹誹。

淺顯公眾中間不乏明智之士，他們反對特權，但處在社會底層的他們收回的聲音微乎其微。

內裡的大多數選手過分謹慎，在摹擬場內裡的餬口幾近冇甚麼太大的竄改，謹慎翼翼，言行合適關頭詞的同時，又恐怕本身的表示過分亮眼，被彆人發明，古板有趣，比看電視劇還冇意義。

“老杜，你小子真的要上天了！”黌舍食堂，高鳴喋喋不休，“精力力竟然有８０，我進了一回摹擬場，精力力才晉升了３點，早曉得第一名的嘉獎這麼高，我特麼也拚了啊！哪怕不要嘉獎都行，這精力力都快趕上畢業考覈的標準了，下一個摹擬場還不是想奪舍誰就奪舍誰，有這麼高的起點，最後通過考覈成為兵士，還不是輕而易舉……”

為民族儲存出世入死的兵士，職位理所當然被人抬起來，成為了特權階層，享用著最好的社會福利。

這個議案一提出，頓時獲得了泛博兵士階層的呼應和擁戴。

十八年？

二年級的是個當代的戰役背景，列邦交兵，混亂不休；

……

(本章完)

越高年級，摹擬場難度越高；

這些被同一辦理的孩子一向在黌舍學習，十八歲之前，學習根本的文明知識，演出技能，對關頭詞的瞭解等等。

因為資本匱乏，資本改由當局同一分派，大部分公眾有力哺育本身的孩子。

從食堂出來，四周的同窗仍然在議論摹擬場的事情。

一年級的摹擬場直播結束後，更多的同窗在會堂，旁觀二年級、三年級和四年級的摹擬場考覈直播，從中汲取彆人的經曆。

說到底就是張力不敷，看他們演出美滿是華侈時候。