第一千一百二十六章 墨教[第1頁/共3頁]

“都不是，科學神教的教義隻是墨教教義的一部分。在中土神洲，墨家以善於構造術而聞名，這個方麵延長出去，就是科學神教的內容，在我的假想中，墨教的教義共有三大類，彆離對應太微神座下三大神靈。

歸正他是墨教的初創人，具有終究解釋權，統統的教義都由他來定義，他說甚麼，就是甚麼，哪怕墨子重新活過來也冇用。

換如許的方向停止思慮後，墨家的“非攻”美滿是集兵法之大成的精義啊！

“大凡匠師在鍛造器具，或者煉製藥劑的時候，對火候的掌控隻能依憑經曆和爐器，但器爐免不了遭到磨損而呈現偏差，經曆又太依靠運氣，實際上都不如何可靠，故而哪怕是大匠師也有煉製失利的時候，而我手中有一門特彆的元氣修煉法，這類元氣分歧於負氣和魔力，它具有靈敏的感知才氣和對外物的憑藉才氣，仰仗這類元氣，能夠探查爐器內部的狀況，從而掌控到素材在煉製過程中產生的纖細竄改，大幅晉升勝利率。”

固然，不是統統墨家的思惟都被羅豐采取，比如“非攻”，一旦插手這一條，墨教就落空了擴大性。

其二為尚賢，意為尊敬有才德的人，提拔人才當非論出身血緣職位，唯纔是舉，評價一小我的代價該當看他的才調，而不是出身和血緣，隻要有才氣、有天賦，就該予以正視，一小我若能發明締造出新的技術，不管他此前是甚麼樣的身份，都該予以嘉獎，這一條教義對應的是科學之神；

此中談辯能交換技術文明，從而博采眾家之長，去蕪存菁；處置能鼓勵人們發明締造，也是統統構造術的根本，並且跟工房都會的主題不謀而合；平話便利推行科學技術，既能夠鼓勵匠人著書立作，教誨孩童，又鼓勵人們研討其他文明的著作，接收它山之石的精華。

工房都會，領主府。

?羅豐向羅莎娜闡述本身的構思：“墨教源自中土神洲的墨家，當然，發源並不首要，墨教信奉的是太微神。太微，即極其藐小的意義，所謂‘獲得的知識越多，越能感遭到本身的纖細’，太微神作為全知全能之神，天然也是最藐小的存在，將極大和極小包涵於一身，既合適東方文明中陰陽合一的觀點，又有表達謙善的意義。因為藐小，以是無處不在，大家可學，哪怕是野獸、蟲豸，它們的儲存之道也有值得學習的處所。”

其三為非命，意為不信賴運氣的安排，人能夠通過儘力來竄改本身的運氣，他把握的知識越多，竄改運氣的機遇就越大，所謂知識竄改運氣，隻要愚笨無知者纔會遵循運氣的安排，而當他學習了知識，開導了智蒙，曉得用本身的眼睛去察看這個天下，因而他就能明白，運氣是能夠竄改的，以是這一條教義對應的是聰明之神。”