第517章 教育方法[第1頁/共4頁]

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趙悅看著小彩馬，問道：“那我能不能騎一騎？”

“你這真敗興，就是雪纔好玩啊”段舒一說道。

清算了一下，章馳開端宰羊。

聽到這話，章馳轉頭看了一下趙悅，笑了笑冇有回聲。

坎農的意義章馳明白，現在海內一些家長也不是這麼搞麼，孩子不樂意讀書，因而便拉著孩子上工地，拉著孩子去刷紙盒子，總之就是甚麼活苦就帶著孩子做。

嗯？！

“算了，歸去吧，我也不想去了，悲傷”趙悅說道。

因而四人就在這邊分開，章馳回屋，段舒一三人則是往牧場深處走。

把自家早晨要吃的羊拿進屋，用淨水泡上一泡，把血水泡出來一些再洗淨以後便能夠下鍋煮了。

教本領那是主要的，騙錢那是目標，就像是甚麼禮節班，導師們對學員們洗腦：是凡是握著長腳杯杯腳的，都是劣等人！誰曉得人家英女王就是這麼拿杯子喝的，這不是打臉了麼，打的一貫想把本身孩子往貴族上撥的一幫人小臉啪啪響。

“這馬真是犟！”

冇著牛蹄印，很快看到了牛群，這些傢夥正低頭拱著雪，吃著雪上麵蓋著的甘旨。

事情很簡樸，迪特爾在黌舍和同窗打鬥，校長感覺迪特爾難管，便要坎農把迪特爾領歸去。

去逮羊為甚麼跟著牛足跡走，這事理一想就明白，雪很深，就憑羊的身高，扔在雪裡跟本不頂事。

章馳回道：“這有甚麼不能的，你如果想騎的話就拿鞍子，不過我和你說一聲，這馬訓的普通，我也冇有如何在它的身上花時候，如果摔下你我可不擔責”。

偶爾能聽到一兩聲羊叫聲，章馳便順著這聲音找到了羊群。

“那到是真的，這東西你跟它玩彆的都不可”章馳笑道。

把馬送歸去，卸鞍以後趕回了隔間，章馳直接扛著羊，大師一起回到了屋前。

章馳一扭頭，發明小彩馬馱著趙悅噔噔噔的向著本身這邊跑了過來，坐在馬背的上趙悅死死的攥住了馬韁，直接把馬頭往本身的方向帶，這是讓馬停下來的指令，普通馬被這麼勒著那必定就不動了。

本來人家就是開馬場的，騎術不錯那不是應當的麼，不說彆的，若以英國人騎馬的姿式為標準，人家趙悅可比章馳來勁多了。

到了牛仔宿舍四周，章馳並冇有去牛仔宿舍，而是直接來到了辦公室，也就是章馳之前的屋子。

章馳說完，看到一小我影從坎農的身後冒了出來，讓章馳有點小驚奇，因為出來的並不是牛仔，而是坎農的兒子迪特爾。

迪特爾也衝著章馳咧了一下嘴。

章馳感覺這是如何了，上學也不能上了？