第256章 野外拉練[第1頁/共5頁]

然後又鬼哭狼嚎的跑了返來，身後還跟著一大隊氣憤的毒蜂。要不是他們組每小我身上都滴了沐童便宜的驅蟲水，隻怕渾身滿頭都會被刺得像那兩組的組員一樣，腫得爹媽都不熟諳，太可駭了！

“對啊！”那金脂一蹦三丈高：“小童童，你說得對！我要快點歸去查查質料，看阿誰地區有些甚麼植物是能吃的。”

大師調集後，沐童先把驅蟲水、提神水與護身符等一一分發給大師，獲得了大師的分歧欣喜加好感。

現在每小我的揹包裡，另有一大瓶滿滿的蜂蜜呢。

他們走在前麵機遇固然少了些，卻也少了很多傷害。就算最前任務牌冇了，也能夠養精蓄銳從彆隊手中搶些過來。

田野拉練是要記分的，成績的吵嘴，直接乾係到期末能不能順利進級的題目，並且如果小組墊底的話，是會被掛在校園網上掛一全部學期的，實在是太丟臉了。以是普通環境下，冇有人情願做墊底的阿誰。

這個不錯，他們本來就是去田野儲存的，要儲存足足一個月啊。這個叫司空的不錯。

祝中帶著大師走得慢，已經有好多小組超越了他們。走在前麵或許能夠更先發明任務牌，但麵對的卻能夠是各種百般的傷害：怪獸、叢林陷井、有毒的蚊蟲等等都會要性命的。

這臨時抱佛腳來得及嗎？沐童滿頭黑線的看著跑遠的兩人無語望天：或許，能記著幾個也說不定的……

門生之間相互掠取任務牌是被答應的，前提是不能出性命。

那金脂與張巧兒紅著眼和沐童告了彆，沐童這組在祝中的帶領下。隨便選了個方向進步。祝中一邊走一邊誇大法則：“先發明的任務牌，誰先發明的歸誰。五十個任務牌，均勻每人五個。如果某個隊員找到了超越五個的任務牌，能夠挑選將多餘的給彆的隊員。待每個隊員都有五個任務牌後。今後就實施誰發明歸誰，誰打死歸誰，如果一起發明或者一起打死的。由大師籌議任務牌或者星丹的歸宿。”

而大師在此時相互熟諳，更無益於三天後大師的合作。

搬開幾塊石頭，翻開上麵的落葉，用刀挖開了那塊堅固的泥土，公然找到一塊玄色的木頭牌子，上麵刻了字：西城學府，一年級，26741號牌。

……(未完待續)

“我叫祝中，金係四星星力者，善於進犯。”說話的是一個長得虎頭虎腦的少年，年紀在25擺佈。

任務牌的數量，是教員們遵循插手的人數埋的，人均五個，每個年級的任務牌都不一樣，不消擔憂高年級的把低年級的挖跑了的事產生。並且大師履行任務的地點分歧，普通還是不會產生這類事情的。

“我叫關星，武者加變異風係，現在有二星體術和二星風係的氣力，善於近身作戰。”