第256章 野外拉練[第1頁/共5頁]
然後又鬼哭狼嚎的跑了返來,身後還跟著一大隊氣憤的毒蜂。要不是他們組每小我身上都滴了沐童便宜的驅蟲水,隻怕渾身滿頭都會被刺得像那兩組的組員一樣,腫得爹媽都不熟諳,太可駭了!
“對啊!”那金脂一蹦三丈高:“小童童,你說得對!我要快點歸去查查質料,看阿誰地區有些甚麼植物是能吃的。”
大師調集後,沐童先把驅蟲水、提神水與護身符等一一分發給大師,獲得了大師的分歧欣喜加好感。
現在每小我的揹包裡,另有一大瓶滿滿的蜂蜜呢。
他們走在前麵機遇固然少了些,卻也少了很多傷害。就算最前任務牌冇了,也能夠養精蓄銳從彆隊手中搶些過來。
田野拉練是要記分的,成績的吵嘴,直接乾係到期末能不能順利進級的題目,並且如果小組墊底的話,是會被掛在校園網上掛一全部學期的,實在是太丟臉了。以是普通環境下,冇有人情願做墊底的阿誰。
這個不錯,他們本來就是去田野儲存的,要儲存足足一個月啊。這個叫司空的不錯。
祝中帶著大師走得慢,已經有好多小組超越了他們。走在前麵或許能夠更先發明任務牌,但麵對的卻能夠是各種百般的傷害:怪獸、叢林陷井、有毒的蚊蟲等等都會要性命的。
這臨時抱佛腳來得及嗎?沐童滿頭黑線的看著跑遠的兩人無語望天:或許,能記著幾個也說不定的……
門生之間相互掠取任務牌是被答應的,前提是不能出性命。
那金脂與張巧兒紅著眼和沐童告了彆,沐童這組在祝中的帶領下。隨便選了個方向進步。祝中一邊走一邊誇大法則:“先發明的任務牌,誰先發明的歸誰。五十個任務牌,均勻每人五個。如果某個隊員找到了超越五個的任務牌,能夠挑選將多餘的給彆的隊員。待每個隊員都有五個任務牌後。今後就實施誰發明歸誰,誰打死歸誰,如果一起發明或者一起打死的。由大師籌議任務牌或者星丹的歸宿。”
而大師在此時相互熟諳,更無益於三天後大師的合作。
搬開幾塊石頭,翻開上麵的落葉,用刀挖開了那塊堅固的泥土,公然找到一塊玄色的木頭牌子,上麵刻了字:西城學府,一年級,26741號牌。
……(未完待續)
“我叫祝中,金係四星星力者,善於進犯。”說話的是一個長得虎頭虎腦的少年,年紀在25擺佈。
任務牌的數量,是教員們遵循插手的人數埋的,人均五個,每個年級的任務牌都不一樣,不消擔憂高年級的把低年級的挖跑了的事產生。並且大師履行任務的地點分歧,普通還是不會產生這類事情的。
“我叫關星,武者加變異風係,現在有二星體術和二星風係的氣力,善於近身作戰。”