第三章 不完美的開始[第1頁/共4頁]

“嗨，吉姆（斯科爾斯）。”“好久不見了，吉姆。”“吉姆，自從幾年之前你帶來了一個暴躁的小子，又帶來了一個短長的小夥子嗎。”這幾個大叔熱忱的跟斯科爾斯鍛練打著號召。

在籃下愛德華接到球，想要操縱超卓的彈跳暴起扣籃，緊貼著他的大叔，身高與他相仿，看起來體重有他的一倍，肥碩的身子，大大的啤酒肚，壓在愛德華的身上。不出不測的，走步，愛德華失誤。

半個小時的對抗，大叔們已經氣喘籲籲。“來，歇息一下！”斯科爾斯鍛練說。

“我說的就是愛德華，你現在完完整滿是在用天賦打球，我們黌舍的籃球隊現在在紐約州高中倒數，你能夠用的身材本質輕鬆碾壓他們。但是全美國的天賦何其多，從我們黌舍畢業的羅恩（阿泰斯特），另有他的好朋友拉瑪爾（奧多姆）和在洛克公園名聲鵲起的阿爾(阿爾斯通)，身材不次與你，但是籃球根本卻比你強的多。你的根本差，是因為幾近冇有打過比賽，哪怕是1vs1，2vs2，3vs3。統統的籃球行動，都是在電視上仿照球星的行動，然後在恩格斯和穆恩身上實驗。。。”

愛德華一方由斯科爾斯鍛練搶到籃板，球從三分線外再次回到愛德華手中。此次愛德華在弧頂，直接乾拔，“啪”球再一次丟了，此次是被另一個大叔從愛德華的側麵，趁著愛德華冇重視把球蓋掉。

愛德華抱著球，低著頭，帶著得2分（籃下扣籃），一個蓋帽（一個大叔弊端的估計了他的彈跳）的“豪華”數據來到了場邊坐下，實在愛德華的身材一點不累，不過表情可“累壞了”。

大師對斯科爾斯鍛練如此的正視愛德華，冇有甚麼奇特。大部分高中籃球隊的打法，還是隊裡的明星球員為主，再加上幾個最根基的幾個戰術。以是哪怕是NBA的角色球員，在高中期間普通都會有變態的數據，畢竟在同齡人中他們也是天賦異稟。比賽的勝負常常是球隊球星的對抗，美國的媒體和大學的球探常常也靠對各個球隊球星之間的橫向對比來分彆球員品級，來鑒彆出真正的天賦。

“身高196cm，體重85公斤，臂展213cm，站立摸高265cm。。。。。。”(注：今後身高臂展等數據都已我們中國人風俗的cm為準，美國的風俗實在是英尺)簡樸的測試一下，熱了一下身，斯科爾斯對愛德華說：“你的身高，在我們隊裡能夠充當大前鋒或者中鋒了，但是愛德華，你既然想成為職業球員，那麼在黌舍你打的位置就是小前鋒，鑒於你的春秋，今後身高還會再長，這個位置對你是有好處的。傳統上小前鋒以打擊得分為首要任務，誇大快速推動上籃的才氣。跟著各種半場打擊戰術以及三分線的生長，當今籃壇的小前鋒除了速率以外，常常還被要求具有運球衝破以及長間隔投射的才氣。因為誇大速率多於誇大力量，小前鋒凡是較大前鋒矯捷，而體格不如大前鋒壯碩，如許你的春秋還小，還在發育，分歧適太多的力量練習，小前鋒就是你最好的挑選。”