第1章 最初那些年[第1頁/共23頁]

一個下午，我縮在遊戲機房看書，四周隻要遊戲機運轉的聲音，以及偶爾幾聲打輸了遊戲的人滿抱恨氣的謾罵。

我驚了一下，看清楚是張駿，想張口說話，可一張嘴，冷風捲得冰雹當即入嘴，話冇說出來，反倒吃了一口冰。他一麵跑，一麵抿著嘴樂，明顯這就是他不說話的啟事。

彆的女生喜好一個男生，或許會想著體例靠近他，吸引他的重視，多和他在一起，我倒是相反的。因為喜好張駿，我一見他就嚴峻，連話都不敢多說，可在暗中，又不時候刻留意著他的一舉一動。

孩子都有一顆敏感得異乎平常的心，阿誰時候大師都喜好被教員寵嬖，喜好做班乾部，喜好胳膊上戴著三道紅杠或兩道紅杠，站在校門口，板著臉嚴厲地查抄同窗的紅領巾有冇有戴、女生有冇有介入甲、男生的頭髮有冇有超越耳朵。小孩子在很多時候比大人更看重麵子，因為天下小，以是，統統的小事都不小。小學教員，在全部社會中，是一個非常淺顯淺顯的人，但是在統統她教的孩子麵前，卻如同半個上帝，她的表揚和攻訐、她的愛好和討厭會產生難以設想的胡蝶效應。

烏賊看到我時，卻冇客氣，直接大笑起來，對小波說：“這位四眼mm這下不會嘲笑你遠視了。”

影象中最深的一幅畫麵就是傍晚時分，母親在廚房繁忙，我躲在書廚的角落裡翻《兒童畫報》，父親放工返來，翻開了門，第一聲就是“瑗瑗”，mm高叫著“爸爸”，歡暢地撲上去，父親將她抱住，高高拋起，又接住，兩小我在客堂裡歡愉地大笑著。

一刹時，我就喜好上了這個烏煙瘴氣的處所，因為在這裡，冇有人用各種目光來看我。

男生冇有女生那麼刻薄，不會叫我“三隻手”，但是，當他們聽到有人叫“三隻手”時，齊刷刷看向我的視野不啻一把把鋒利的刀劍。

烏賊笑：“四眼熊貓看書看傻了，連喜好不喜好都不曉得。”

冰雹俄然停了，就如它來時一樣毫無征象，彷彿，隻是為了成全我們在冰雹下的牽手。

垂垂地，班裡的同窗都走了，隻要張駿和兩三個男生還在課堂前麵鬨騰，也不曉得他們在鬨騰甚麼。

第1章　最後那些年

“冇事，歸正我也冇事。”他說著，竟然坐了下來。

我當即翻開功課抄了起來，不曉得為甚麼，內心很感激，可就是說不出來一聲“感謝”，隻是頭埋在功課本上，小聲說：“你做的，我也會抄。”

如果如許的日子持續下去，那麼也不失為一種安靜。但是，餬口老是喜好逗弄我們。在你絕望時，閃一點但願的火花給你看，惹得你不能斷念；在你安靜時，又會冷不丁地顛你一下，讓你不能太順心。

幾個男生冇忍住笑出了聲音，我的臉頃刻間變得滾燙，羞憤交集，第一次大聲地叫了出來：“就是我本身做對的！”