第835章 獨立做作業遇到問題（2/3）[第1頁/共3頁]

曦曦卻焦急了起來，她拉著爸爸的手，嘟起小嘴巴，不樂意地說道：“不好呢！粑粑，你如何不跟我一起做功課？”

包子：？？？

右手的力量比左手略微大一些，曦曦又不太曉得如何均衡用力，成果，她撕紙的時候，左手按著的尺子打滑了，固然終究紙張還是被撕了開來，但看起來歪歪扭扭的，一邊大、一邊小。

並且，曦曦這會兒才發明，本身拿多了，這是兩張白紙！

曦曦還是有些依依不捨，神采非常愁悶地嘀咕道：“我想粑粑幫我。”

楊軼在念手機上教員安插的功課時候，曦曦也在看著爸爸，彷彿在等候著甚麼。

楊軼講了一通後，才笑道：“等你把這些做完，爸爸再過來看你的服從，聽你跟爸爸念拚音，好吧？爸爸現在要去做晚餐了！”

楊軼耐煩地跟曦曦解釋：“比如，你很喜好小金魚，但在講堂上，教員又不會教你這些，你就需求本身去尋覓質料，去體味更多關於小金魚的知識，需求本身養一隻小金魚，照顧它，察看它，從中考證你查到的知識。這些你在幼兒園的時候，是不是已經做過了？”

“三個功課，你就在這裡做吧！”楊軼拍了拍曦曦的小肩膀，柔聲說道，“比如語文功課，你遵循教員教的那樣，用阿誰尺子將白紙裁成一張張卡片，接著將明天學到的幾個拚音字母寫上去，重視另有分歧的調子……”

好一會兒，曦曦才沉著了一些，本身清算了出來。

“以是說，我們就要從現在開端，做好每一個功課，在這些功課中，學會自主學習。如果甚麼都依托著爸爸，你是很難很快地學好這些。你也想獲得教員的表揚，也想在測驗中拿到很好的分數，對吧？那就加油去做，爸爸信賴你本身也能很好地完成這些功課！”楊軼跟曦曦揮了揮拳頭，鼓勵道。

當然，曦曦還稀有學功課、英語功課，不過，這些功課都還算是比較風趣的，比如數學功課是從一到十，要從餬口中找到這些數量對應的物品，像一個番筧、兩塊毛巾、三根牙刷等等，並不是無聊的反覆謄寫型功課。

曦曦頓時屁顛屁顛地跑了過來，覺得爸爸要帶本身做功課了。

曦曦嘟著小嘴巴，悶悶不樂地點了點頭。

如果爸爸在，必然會教她如何樣措置這個題目！

“那不可。曦曦，你聽爸爸說，現在你是小門生了，不再是之前甚麼都要依托著爸爸的幼兒園孩子，到小學以後，你就要開端跟著教員學習，並且最首要的，是你要學會本身去學習，本身去做一些事情！”

曦曦糾結了起來，她將腦袋扭了返來，看向了正趴在她的身邊，虔誠地陪著她的包子，小聲問道：“包子，你說，我要不要去問一問粑粑呀？”

“如果教員說的是你懂了的知識，你能夠學習彆的，比如，你隻是會說英語，並不會用筆寫出那些字母、單詞，在教員教其他同窗念這些的時候，你是不是能夠提早一點，本身學習謄寫，本身背誦這些單詞的字母構成？”楊軼感覺本身也是絞儘腦汁了，從一個做功課的事情，延長到這麼多。