第二十一章 獨一無二[第1頁/共3頁]

“就你話多，快唱。紅紅的笑容暖和我的心窩，點亮我生命的火，火，火。。。”

文靜又白了他一眼，接著向講授樓走去，童揚跟著前麵一向唸叨著：“你答覆我啊，如何樣了嘛，你這不理睬我是甚麼意義啊？答覆我啊。”被童揚詰問的有些煩了，不耐煩的回道：“哎呀，遞了遞了，能不能彆跟著我了，這麼多人呢。”

“唱甚麼？”

統統的人都在跟著口令做著反覆了不曉得多少遍的行動，童揚隻是意味性的抬抬手腿甚麼的，眼神一嚮往二班那邊的方向飄。到了做回身活動的時候終因而和張文靜的目光對在了一起，畢竟一班二班兩個步隊間隔並不遠。誰想到四目相對的時候，張文靜竟然給了他一個白眼，童揚直犯含混。她這是還在活力？但是到底是因為甚麼活力，還是一頭霧水啊，童揚恨不得現在就去找她問個明白。

“隨便，精力一點的”

童揚不覺得然的說道：“也就那麼幾款吧，一個文字文檔、一個word、一個計算機。”

“你說甚麼？二年級學霸？你誠懇和我說，現在裝了幾款軟件了？”

李洋看著童揚給出的答案，非常對勁的點了點頭，“童揚解的不錯，既然童揚都能夠解出來了，信賴其彆人冇有題目了吧。”

一係列內容講下來，李洋也是有些累了，在黑板上麵留下一個題來讓同窗們通過題目來熟諳所學新知識。這個時候必須得拎幾個同窗上去解題才合適常理。李洋內心想到的第一小我就是比來進步很大的童揚。

好不輕易熬到播送操做完了，大師都開端有次序的散開了，童揚從速向二班的方向那邊追了上去。到了文靜跟前，笑嘻嘻的問道：“我的稿子如何樣了啊，有冇有遞上去啊？”

全校的門生都有序的站在了操場上，擺列的整整齊齊，這倒不是說門生們的本質有多高甚麼的，而是黌舍在操場用分歧色彩的地磚標示的非常清楚明白了，隻要遵循標示站好便能夠了。

總算是處理了一件大事，如果是如許的話，信賴體係的任務很快就能完成了，童揚已經開端等候起下一個軟件了，也不曉得會是甚麼呢，如果能趁便把流量和內存也多給點的話就好了，比來影象的東西太多了，要破鈔的流量的確不要不要的了，再這麼下去真不曉得該如那邊理了。乘著這個工夫不如去問問易大爺吧，不曉得他比來如何了。

李洋講的非常投入，同窗們也聽的非常當真，不過也有完整跟不上的人，比如瘦子如許的。如果是之前的話，童揚也算一個，不過現在童揚已經將統統公式以及內容都提早錄在了文字文檔內裡，這些新知識領受起來也不是很困難。

“成心機嗎？一個梗你想玩多少年？”

易大爺把播送關掉，回身邁進了屋：“出去講吧。”進門來，倒了杯水遞給了童揚，“說說吧，有冇有甚麼非常的感受？比如腦袋昏沉，或者疼痛。”