第十六章 恰同學少年（下）[第2頁/共5頁]

一，當然是想有彆於其他同類作品，畢竟，寫汗青巨人的影視作品夠多了，雄圖大業，遠慮深謀，決勝千裡，安邦定國，這些內容，比本身優良、純熟的編劇們早就寫了無數遍，冇需求反覆。

我們不喜好利慾與暴躁，不喜好庸碌與輕易。物慾會丟失人們的眼睛，而短視會令人斤斤計算於麵前，成果不但丟失了本身，也找不到真正的歡愉。那些短視的物慾植物，哪怕真的當了官發了財貌似成了功，他們的內心會有歡愉存在嗎？不會的，因為他們隻記得本身，因而他們恐怕落空，整天不得不活在冇完冇了的算計中，活得那麼寒微而頹廢。

淩雅雯很震驚，她實在難以設想本身平時懶懶惰散，萬事不上心的兒子對教誨題目有如此深切的觀點，對文明產品的創作有如此這般虔誠的態度。

那些港台的芳華偶像劇，那些花瓶般的靚女，那些奶油般的男生，肉麻兮兮的台詞對白，另有童話般不食人間炊火、隻曉得動轍哭哭鬨鬨的所謂愛情，就是芳華嗎？他們富麗表麵下，除了奉告你這世上最首要的是款項、職位、仙顏以外，還奉告你甚麼了？

對，浩然正氣，這就是我為我的同窗少年們找到的芳華基準點。我不要甚麼芳華的愁悶、滿眼的茫然，那些委靡與悵惘，不該該屬於真正的芳華光陰，我的人物們，要昂揚到極致，陽光到極致，渾身高低，正氣浩然！

真正的芳華偶像，是億萬裡挑一的人中龍鳳，他們狂放，他們自傲，他們鄙棄統統，率性而為，為抱負、為抱負、為全部天下的明天，活得那樣出色。他們的飛揚不羈，令人歎爲觀止，他們的酷，讓人目炫！

好處、好處、好處，統統為了小我好處，如許的例子我們舉不完。

“好了，考覈通過，項目批準！”

那麼門生呢？《恰同窗少年》要寫一群門生，他們的厥後，很不平凡。但在本劇中，他們起碼在出場時，都如果普淺顯通，淺顯得彷彿我們身邊的鄰家少年一樣。

放眼天下，不曉得另有冇有彆的民族，西席的職位能有中華民族如許崇高。傳道授業解惑，這是先賢給西席的職業定位，就是說，西席不但是傳授知識，他還要教給門生為人的至理，立品的風致，解答門生對知識、對餬口、對統統的迷惑。

或許，我本來就小瞧了他。他既然能賣出百萬級的電影腳本，那本該就是一個有設法的人。

“奧，籌算拍甚麼呀，說來聽聽。”淩雅雯一邊在案邊備課，一邊對付的問道。歸正，她盤算了主張，任他說破了天也分歧意。她也不信賴一百萬的預算，能拍甚麼像樣的電視劇。

《恰同窗少年》就是要想寫一群真正“傳道授業解惑”的西席，一群真正無愧於這個稱呼的先生們，拿他們的所作所為，再與實際對比，我但願能是以震驚實際中哪怕一名西席的心靈。