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就在她為此冥思苦想的時候，歐陽給了她一個大大的欣喜。

稍後，她被本身的古怪思惟嚇到了！(未完待續。)

“上官煜？他不是喜好本身班上的於瀟瀟嗎？”柳雲夕胡塗了。

“她失戀了。”陳思思毫不避諱。

她猜疑地看著李浩：“甚麼故事？”

以是他們除了學習，就剩談愛情了，迫不及待地提早把此後的人生給過了，比及真正愛情的季候時，又迫不及待地進入了中年人的餬口形式，然後如此如此，透支透支，然後感慨餬口如此有趣如此寡淡！

這更加讓她獵奇。揪著李浩必然要他講。

“好了，我曉得了。”柳雲夕忍著笑，“你這個死黨，冇轍啦？”

柳雲夕一聽，麵前就浮出歐陽上課時的景象：整小我半趴在桌上，無精打采地，一雙眼睛浮泛無神，全然不是常日阿誰小獸物形象。

以是，柳雲夕看著他們浮泛的眼神，無助又無法的神采，內心生起的不是討厭而是憐憫。學習就像幾座大山，壓在他們身上，物質就像皇宮堆在麵前，幾輩人寵著疼著還大呼缺“愛”……

與他們比擬，窘蹙年代的孩子更幸運更歡愉，而這類幸運與歡愉是實在的，看得見摸得著的，因為有太多的欣喜與滿足！

麵對如許的一群孩子，來個甚麼愛情再普通不過了。不過俄然聽她提及歐陽跟上官煜，她就有些不懂了。

有一次班上李浩和幾小我（此中也有女生）在課堂裡嘻嘻哈哈，見柳雲夕出來，倉猝拉住她說：“語文教員，你說我們班上誰最純粹？”她當時想也冇想，就說：“歐陽雅雅唄！”在她眼裡。歐陽活潑率真，就像一張白紙，透明潔白。

“上官的哥哥，師太班上的上官煜，你熟諳。”

哎呦，這個傷害可大了！難怪一貫開暢活潑的歐陽也蔫塌塌了！

“我正要找她呢，她如何啦？”柳雲夕問。

陳思思極其無法地搖點頭：“各種安撫都用儘了，還是堵不住她的淚啊。”

“哎呀。是如許的。”陳思思有些焦急，解釋起來，“上官煜本來喜好的是歐陽。可於瀟瀟被他救過以後，就對上官煜窮追不捨。也不曉得上官煜是被甚麼迷住了，竟跟歐陽提出分離。”

柳雲夕見過於瀟瀟，很文靜很溫婉的一個女孩子，確切討人喜好。上官煜漂亮蕭灑，成績優良，正逢情竇初開年紀，喜好她也很普通，隻要不太越格影響學習，教員們是不會大驚小怪自找費事的。

“那這也不能賴到於瀟瀟頭上啊。”柳雲夕還是很胡塗。

但是歐陽陷進如許的泥潭是她冇有想到的，她看到很多孩子如許兒戲人生，但也看到部分孩子天真純良，有抱負有尋求，以學業為重。而歐陽就應當是前麵這類，如何會為一個上官煜這麼低沉呢？