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“可分數都是你帶著門生在覈算，並且覈算的門生也是你班上的，昨晚就有教員讚揚你作弊，你操縱事情之便提早辦理評委，對門生弊端核分聽之任之，乃至還表示他們作弊，另有，袁校長對昨晚的主持人和主持稿很不對勁……”高副校振振有詞義憤填膺，大有蔓延公理主持公道之意。

柳雲夕呆呆地看著高副校那兩片厚厚的唇一張一合，她隻感覺那邊麵吐出來的不是說話，而是一把把利劍，刺在她身上，要把她擊倒。不，不，不是如許的，不是如許的，她大聲號令，卻冇有聲音。

柳雲夕不急不躁，中午向來不讓門生排練，全數在宿舍裡乖乖午休，甚麼時候排練，聽她安排。

“不！毫不！休想！”一旁的柳雲夕大聲喊道，她勇敢沉著地看一眼麵前的兩小我，回身邁開妥當的步子，安閒地走了出去。

她不由得裹緊外套，再往裡縮了縮。

“你一個政教主任要包庇教員，替她頂過嗎？”高副校峻厲地打斷他。

柳雲夕問政教員：為甚麼要重新抽簽？

臨比賽時，宋紹榮又讓柳雲夕帶兩個門生收分核分，確保成績能夠現場公佈。

柳雲夕腦海裡跟從他的每一句話敏捷回想，思慮、判定……她的麵前就像播放幻燈片一樣閃現出一幅幅畫麵：

政教員：有教員脫手腳，暗裡找評委。

柳雲夕就隔著辦公桌站在他麵前，迎著他鏡片前麵的寒光，淺笑著：“高副校，您找我？”

多數班級為了驅逐十月十七號（即後天）的以“愛我中華”為主題的朗讀比賽，都操縱統統課餘時候在排練。本來就很長久的午休時候，他們也不放過，每天中午，各樓層課堂裡都有排練的門生，各種配樂從課堂裡飄出來，在走廊彙合融會，竟渾然天成一曲最接地氣的交響樂。

柳雲夕剛把主持稿樣稿定下來，宋紹榮告訴她：因主持人不是她班上的門生，以是，培訓主持人的任務交給宋小玥了。柳雲夕頓時感受輕鬆很多，不由對宋紹榮產生幾分好感。

各班選手抽簽挨次肯定後，柳雲夕的主持稿也定稿了，隻差評委教員們的名單還不清楚，這個必須事前串到主持稿裡，每個環節每個細節都安排安妥，宋小玥纔好培訓主持人。柳雲夕為這個跑了四趟政教辦公室，回話都是：還冇肯定，肯定了就給她。直到比賽當晚，離比賽開端隻要5分鐘了，宋紹榮才慢騰騰地把評委名單給她，臉上神采高深莫測，柳雲夕來不及多想，從速把名單交給兩個主持的門生，交代他們如何串上去。