第十一章 小組[第2頁/共2頁]

教員環顧了一圈，發明小吃貨真很多，“我做的這個是要和其他教員分享的呢，如果想吃的話就從速本身脫手吧，你們會發明本身做的纔是最甘旨的，大師看懂了嗎？另有不懂的能夠問我？”

肖小棠那組五小我都是小男生，有兩個是和肖小棠在一起學跆拳道，一個叫王濤，另一個叫周濱，大師相互是同窗，還是師兄弟乾係，這兩小我屬於暗裡和肖小棠相處時候最多的人，以是當肖小棠曉得要組隊的時候，他起首想到這兩小我。

“嘿嘿…”

團隊合作脫手才氣培養的課程比較輕鬆，可操縱性很強，自在度也很高，小組早在開學第一天就分好了，以是蘇曉現在隻能插在此中一個小組中，陳教員秉承著要做一個善解人意、門生戀慕的好教員的理念，遂將蘇曉放在了肖小棠那組裡。

這對堂兄弟特彆崇拜肖小棠能做到不睬小女人，同時還能讓小女人喜好他。他們真的特彆想學，組隊時還特地和肖小棠說瞭然下原委，肖小棠就是憐憫了那麼一丁點，小組就建立了。

“是很好吃，曉曉很喜好生果吃沙拉嗎？”

“懂了！”孩子們異口同聲答覆道。

蘇曉很歡暢，除了終究能夠吃了，她另有著帶有成績感的歡暢，這個沙拉她也參與了，感受真是不錯。

蘇曉的到來，給小構成員帶來了不一樣的感受，肖小棠感覺教員的安排理所當然，對，他用的是理所當然這個詞，堂兄弟組合屬於避而遠之，彆的兩個不一樣，看到蘇曉軟萌萌的感覺很敬愛，很熱忱的自我先容，特彆是周濱。蘇曉看到他們很喜好本身的模樣也很高興，敏捷地打成了一團，堂兄弟組合就被落在邊上了。

“小棠哥哥，明天的生果沙拉真好吃。”蘇曉還在回味沙拉的味道。

“我也想吃。”“教員，我也能夠吃嗎？”“另有草莓唉，我也想吃。”蘇曉的話彷彿像個石子，激起了層層波紋。

一節課就如許吃掉了，終究放學了，肖小棠陪著蘇曉在院子裡邊玩滑滑梯邊等蘇媽媽。

堂兄弟組合屬於無所謂狀況，他們感覺不體味的，特彆是女孩子還是要闊彆一點比較好。肖小棠倒是很高興，看到蘇曉很合群他就放心了，畢竟蘇曉不能一向待在他的身邊，隻和他玩也不好。

“好！”

蘇曉明顯感覺她的行動證明不了她是個吃貨，竟然開口道：“教員，我能夠吃嗎？”