Chapter 21（4）[第1頁/共2頁]

一會兒以後，邱教員就來到了課堂裡，大聲說道：“大師按學號的挨次，一個一個把計劃拿給我看。”

聽到教員的叮嚀，他趕緊點了點頭。

這個時候，邱教員俄然說道：“對了，安小問同窗，你本身要抓緊一點啊，不然學位怕是能夠要拿不到了，本身內心要有點數。”

“小問，我奉告你啊，你最好這些事認當真真都搞定了，如果辛辛苦苦讀了四年大學，最後連學位都拿不到，那這四年不就華侈了嗎？”程栩又開端說大實話。

他下定了決計。

“這怪我啊，還不是你本身曠的課。”

很快，前麵的那小我就已經說完了，安小問硬著頭皮走上前去，將計劃和開題陳述遞給了邱教員。邱教員冇有看他，低頭就開端看計劃。這個過程，嚴峻得安小問感受都要堵塞了。

“我曉得的，我會好好處理這些事。”

學位都拿不到嗎？

計劃還好，但論文可真的要把他愁死了，深化提及來簡樸，做起來太難了。他謝了教員，便拿著東西回到了坐位上，發明手機裡多了一條資訊，是係辦的教員給他發來的資訊，說這學期他要重修專業課程已經開端了。看來接下來的日子，他根基上每天都要上課了，內心說不出的沉悶。

華侈那是不能的，他必定要將學位拿到，不然的話，有甚麼臉麵去麵對宋未藍，麵對本身父母呢？想到這兒，他的壓力更加大了。之前對於學習的不屑，在這一刻，終究他成了必須了償的債了，這是幼年浮滑結下的果啊。

邱教員接著開端看開題陳述，看完以後，眉頭舒展，說道：“你這個論文範圍太廣了，縮小一下範圍，再完美一下。”

一會兒後，邱教員開口了：“這個計劃，表達的東西太簡樸了，冇有深層一點的含義，你能夠再深化一下。”

不知不覺已經十一月份了，關之孝已經去下鄉，他和程栩卻還冇有拿出好的拍照計劃來，更彆說論文了，那底子就不是他善於的東西，文獻看得他頭疼得不可。不過他還是會好好儘力的，隻不過這個儘力有點困難罷了。

這些事情畢竟是他冇法挑選躲避的事，這也算是本身生長的第一步，他必然會給四年的學業畫上一個完美的句號。

程栩掐指一算，如果按學號，那排到他還早得很，而一旁的安小問就頭大了，小聲嘟囔道：“哎喲……那我豈不是第五個要上去。”

看來此次比前次的成果好一點，不是直接被否定了，而是還能再深化一下。

程栩補刀道：“天呀，你是不是另有課要重修啊？那你接下來怕是和宋未藍見不著麵咯。”

貳內心不由有些悔怨，如果當初也好好學習的話，也不至於到畢業的時候這麼狼狽。有這麼多課要重修，有這麼多科要補考，有能夠還要插手畢業清考，另有論文要寫，另有畢業創作要做，就是把本身劈成兩半，怕也做不完。