第三十一章：等你提問[第2頁/共3頁]

......

“藍源塑造大多利用在‘虛源術’和‘城堡陣法’上。修源者在戰役中，真正賴以利用的兵器和防具凡是都是解封後的源器。”

但蕭塵自傲，這一堂考查課過後起碼這一間課堂裡的統統人都會明白一件事情――蕭塵並非一無是處。

蘇清波耐煩講授著。

蕭塵在蕭家書房裡已經證明過本身，但那場對話至今仍然隻要四小我曉得。因為蕭塵證明的東西過分駭人，以是他們四人達成了共鳴，冇有向外界提起那場對話的任何細節。

究竟上，他們隻是想看一看，蘇清波除了言靈咒，另有甚麼秘聞。

已經開課快非常鐘了，他們人呢？

沉默半晌後。

......

蘇清波作為中級西席，究竟上本身的氣力已經弘遠部分初級西席，但何如他是一年前纔到朱雀學院任職西席，論資格還是太淺。

“這枚戒指就是源器。它現在處於‘封印’狀況，以是存在的情勢是淺顯戒指。但一旦‘解封’，它就會變回真正的麵孔。”

他們更體貼的是，那幾位校長伴隨的大人物到底在哪？

這五位考查西席會分歧挑選蘇清波的課來做相稱首要的考查課，究竟上就是想看看，這位姓蘇的三字【主教】，到底會在課上教些甚麼？會不會把一些混跡戰團界的私家技能悄悄傳授？

他籌辦優先處理當前最大的困難――那篇八卦圈的報導所帶來的負麵效應和仇視氛圍。

他們要考查的不是上課的內容。

俄然他伸出了右手，在世人麵前掌心向上攤開。

與統統人分歧，蕭塵既不體貼蘇清波講的課程度如何，也不體貼修老校長和大人物前來旁聽意味著甚麼。

因為蘇教員講的東西雖不難懂，但是他問的題目向來隻要一小我能夠站起來答覆。

戒指在那一刻，亮起光芒，頃刻後變成了一把龐大的鐵錘。

要減輕世人的仇視，最好的體例當然是證明本身。隻要向統統人證明他不是“癩蛤蟆”，那麼那篇報導就會不攻自破，仇視的情感也會悄悄竄改。

在蕭塵的私家要求下，他明的歌曲型喚星級功法以及“與法例相同實際”，會在寫成論文後以“一週目”這個化名，給了源學界的各個元老。

到底是為甚麼？

那幾位大人物又會是誰？

朱雀學院分為初級部，中級部和初級部，主如果按照門生的春秋層分彆，劃一於地球上的初中高中大學。初級西席固然一定比中級西席短長，但資格大多比較深。

他偶爾會呈現在全校大會，隨便嘮叨幾句，常日裡都是神龍見不見尾，此次卻親身伴隨幾位大人物來旁聽他們的考查課。

朱雀學院的課堂凡是會在後排留下一大片空間，為的就是便利考查課的停止。