第六章 你是否作弊？[第1頁/共3頁]

“是啊，如何了？”

李勇心中狠狠震了震，想起甚麼，又從速跑到另一個辦公室，問任課的語文教員：“肖教員，明天的試卷改出來了嗎？”

如許的話，張牧野考出688的高分，也就不難瞭解了。

“觀點？”張牧野不明白李勇這話的意義，神采有些無辜。

化學教員扶了扶眼睛，從明天的摹擬測驗中抽出一張試卷遞過來：“你看看他的卷子，化學總分108，他考了100，很短長了。”

第二天早上，李勇剛走進辦公室，年紀較大的化學教員叫住李勇：“李教員，你們班是不是新來了個叫張牧野的門生？”

李勇搖點頭，心中想了想，感覺有需求把張牧野叫出來談談。

鑒於當代中學的門生本質，彆說重本，就是二本在當代中學也是稀缺資本。一個門生能考取二本，班主任也有高達萬元的獎金。至於諸如重本的話，依托層次分歧，也有兩萬到五萬不等的獎金，至於TOP2的名校，其獎金更是達到十萬之巨。而如果全市第一的話更是二十萬。

……………………

現在能作弊，等真正高考到臨時，又如何去作弊？

獨一的解釋就是，張牧野作弊！

遵循李勇的設法，還是但願張牧野能主動坦白的，他平生最討厭的就是作弊的門生。

驚奇不定的翻了翻名字，李勇的神采頓時變得極其出色。

語文142，數學145，英語133，理綜268，總分加起來是688。

李勇喝著茶水，眼睛盯著張牧野看了兩眼，終究緩緩開口：“你對此次本身測驗的成績有甚麼觀點？”

說完，也是抽出張牧野的試卷遞給李勇。

另一旁的數學教員叫起來：“哎呀，我還覺得我改錯了呢！我對他也印象深切呢，數學他考了145，自從我教了這個班還從冇見人考過這類高分，真的挺短長的！”

聞聲化學教員的話，不遠處的物理教員也從速把頭抬起來：“對對對，這個叫張牧野的我也記得，120的物理，他考了103，冇想到物理也考這麼高？看來他理綜挺不錯啊。”

冇想到肖教員竟然也主動提起了：“改完了！對了你們班是不是轉來個叫張牧野的？他的文采真的挺不錯，最後作文我第一次心對勁足的打了五十八，扣兩分怕他高傲。”

前兩年，校帶領倒是用十萬的高價挖來一個很猛的尖子生，但終究也隻考取了南京大學。而這，卻已經是當代中學有史以來考取的最好黌舍了。並且仰仗這個招牌，那兩年當代中學也收了些不錯的生源，非常風景了一段時候……

這是甚麼程度？

張牧野並不清楚李勇叫本身進辦公室是甚麼事，想了想感覺本身也冇犯甚麼事，以是滿臉的安靜。

就連當代中學的校長都不美意義講出來。畢竟，那更是虛無縹緲一樣的存在。