第246章 砍班[第1頁/共3頁]

籌議的時候都挺能說，一傳聞要去找學年主任就都蔫巴了。

“就這幾天吧，轉頭我們開構和量一下，也不能我說如何著就如何著啊”，學年主任答覆道。

這倒是一個不錯的體例，鞠靈卻感覺不到萬不得已不至於走這一步。

過一個週末後成績便排了出來，學年大榜貼在高一年級的公示板上，統統人都能看到。

她寫了一個環境反應書，鄙人邊第一個位置簽上本身的大名，讓其他幾個同窗也簽上名，轉頭不消他們去找學年主任，她拿著這張紙去就行。

拿著這張紙去找學年主任，把環境反應給學年主任，但願學年主任能夠正視。

主如果家長們也不輕易，他們能本身處理就本身想體例處理，處理不了再奉告家長也不遲。

現在的五班已經不是班主任管不管的題目，是班主任管也不好使了。一個班一半兒的混子，一個挑頭全部班就炸鍋，底子壓不住。

班級最後邊有一個她的專屬坐位，平常她冇課的時候就愛坐在後邊修改功課或者備課，班裡可冇哪個門生膽肥到敢當著她的麵擾亂講堂記錄的程度。

實在鞠靈不在乎坐在那裡，隻要班級有個學習的氛圍就行。

鞠靈看他們蔫頭耷腦的樣兒挺絕望。

她對十八班真是九十九個對勁，非要雞蛋裡挑個不對勁的處所的話，那就是十八班的後門正對著二十班的前門，每回課間鞠靈隻要往門外一瞅就能看到張揚站在二十班的門口往她這裡看。

有前次的事情墊底，學年主任私內心有點兒怵她，怕她又不跟黌舍籌議就把事情急吼吼的往上捅，弄的大師都欠都雅。

學年主任當即便表示會正視這件事，給統統門生一個對勁的答覆，同時讓鞠靈歸去耐煩等候，不要焦急。

一個跟鞠靈乾係還不錯的女生就道：“鞠靈，你之前不是去過教委反應環境麼，最後黌舍很快就把你的事情處理了，你說此次你再找疇昔，黌舍會不會也特彆正視啊？”

“如許吧，我們先去找學年主任說一說環境，表白我們的態度，如果學年主任不給我們處理再想彆的體例”，鞠靈發起道。

鞠靈冇被打發走，而是進一步問道：“那要等多久？間隔高考另有兩年多，您如果讓我們等半年那我們可真等不了。”

十八班的班主任是一名教數學的女教員，姓趙，瘦高個兒，頭髮一絲不苟的盤在腦後，看著就倍兒峻厲倍兒不好惹。

人家往講台上一站，嘚啵嘚的給五班同窗開了二非常鐘的班會，讓統統門生好好學習遵循規律，如果有人擾亂講堂規律被抓到一次警告兩次直接辭退。

鞠靈歸去比落第二天早自習就把學年主任等來了。

思來想去，鞠靈又想到一個彆例。

學年主任跟黌舍反應環境，還是黌舍更有魄力，直接要砍班！

科目比較多，期中測驗考了整整兩天。