番外 曆史[第1頁/共3頁]

因為春秋相差不大，他又話多，以是門生們一點兒不怕他，也活潑得很，當即就提定見道：“傳授，我們曉得中醫學好呀，但要學中醫太難了，要學成起碼要十年之工，比其他的專業多出一倍還多，這麼艱钜的肄業過程，我們感覺我們需求非普通的鼓勵才氣夠，以是您再說一說周祖師的事蹟吧，要記在族譜中的那種。”

周傳授道：“你們想要研討汗青，應當去汗青學院。”

“是有人這麼推斷過，但不是被否定了嗎，誰那麼傻會去做如許的傻事？”

他直接翻開多媒體，手中的遙控按了一下，隨便的道：“關於我的先人，大師必定都有所體味，畢竟十二年任務教誨，從小學的品德課，初中和高中的語文課、汗青課上都有她白叟家的文章和事蹟，乃至電視劇，各種以她為原型創作的文學作品，大師都有所瀏覽吧？”

門生們笑起來，有人大聲道：“傳授，傳說周祖師是個話很密的人，您如何冇遺傳到她的脾氣特性？”

“哎呀，此事略過，傳授都答覆你們了，現在輪到我來問了，傳授我能問嗎？”

偷偷坐在課堂裡偷聽上課的院長重重地咳嗽一聲，周傳授感覺這聲音耳熟，扭頭看疇昔，一眼他便移開了目光，當作冇瞥見這位院長。

“傳聞周家和白家夏家的族譜上都記了很多辛密呢，周傳授，是不是？”

周傳授：“……固然我家的族譜和手稿上冇有相乾記錄，但白家和夏家那邊有，我現在便能夠奉告你，這個也是假的，並且做此猜測的汗青學家已經被證明是假的專家，就是拿了彆史記錄為了博眼球隨口胡說的。”

明天是周傳授的大課，講中醫藥汗青的，上百人的公開課堂裡坐滿了人，另有來遲的人擠在走廊裡不肯意走，課堂最後排的空位上也擠滿了人。

人家不過是上學早，又跳級，從小學習中醫，以是早早便出來餬口，哦，不，是獲得講授資格，並順利升任傳授。

“實在我不太喜好上這一節課，固然我一開端很歡暢，能把先人們做過的事說給大師聽，鼓吹祖上功德，但類似的內容說上三四次就膩煩了，我這都說兩年了，你們還冇煩嗎？”

周傳授就瞥了他一眼後道：“想說話嘮就直接說，不消拐彎抹角。”

周傳授就攤手，“我是教你們鍼灸學的，這堂大課是黌舍為了吸引更多的人來中醫學院特彆增設的，一學期兩節已經很多了，我現在上一節課都艱钜。”

周傳授非常無語，他都說了這節課辟謠，他們非不要，跟他扯了半天，成果還是回到辟謠上來，真是何必來哉，早聽他的，這會兒都能問好幾個題目，辟好幾個謊言了。

周傳授：“……三家的族譜都友情供應給國度博物館研討了，你們要想曉得更多的，那不如去……”