第1240章 最終目的，是為了給國家培養人才[第1頁/共3頁]

薛雙雙差點就急出一身盜汗。

“太子妃隻是給各位打個比方。”

畢竟，不消彆人說，薛雙雙內心也稀有，她即將所提出來的一係列新奇的建議，從長遠來看，都是打擊既得好處階層的。

因為，反對有效啊。

“學得文技藝，賣與帝王家。”

“到底是真覺得國度費錢給你們培養主子，還是內心揣著明白裝胡塗，曉得國度開設書院，為朝廷培養人才的真正目標，卻用心禁止？”

“再則各州、府、縣，餬口程度整齊不齊，有些處所敷裕，有些處所貧苦，貧苦處的百姓，甘心讓孩子在家裡幫著乾活，也不肯意把孩子送去讀書。”

“各位大人倒好，不止不感念太子妃的體貼，反倒以此為由，進犯和擠兌太子妃。”

現在大昭國剛建，恰是新官上任三把火的時候，萬一被福元帝找到來由清理，用來殺雞儆猴，那可冇處所去喊冤。

在文武百官內心，薑湛說話的分量，可比薛雙雙這個太子妃重多了。

“太子殿下言重了，微臣絕對冇有這個意義。”

“那些不肯意讀書的孩子被送進書院，會不會把情願讀書的孩子反而帶壞了？”

以是行事過分於想當然，一點都不敷鬆散。

“這麼大範圍推行，如果勝利還好說，如果一旦不勝利，反而會起到相反的感化，說不定在很長一段時候內，影響讀書人的主動性。”

“哪怕是免費的，都不肯意。”

第1240章 終究目標，是為了給國度培養人才

而全民根本教誨的推行，是最早提出的一項政策，如果被文武百官反對幾句就推行不起來，那麼今後，任何一項，對既得好處階層有影響的新政，他們都會儘力反對。

“除此以外，另有一批家庭，他們餬口艱钜，支出勉強保持生存，因為體味讀書的首要性，咬牙供家裡的孩子讀書。”

以是薑湛話音剛落，朝堂上的大臣們就接二連三否定，連聲說不敢。

“如果說，讀書識字是每小我的權力，莫非就因為他們早出世了那麼一兩年，就落空讀書的權力了？”

薛雙雙倒不怕被文武百官嘲笑，她是怕因為這個啟事，從而使得提高全民根本教誨的政策推行不出去。

“莫不是各位大人覺得，這朝廷隻能是各位大人把持的朝廷，不顛末各位大人的答應，便不準其彆人出頭？”

“現在，他們為了供孩子讀書，家裡一貧如洗，成果現在，朝廷卻說，七到十歲的孩子能夠免費讀書，對於這類人來講，他們內心會如何想？”

反對這類行動，有第一次就會有第二次，有第二次就會有第三次。

“太子妃莫非還不曉得各位大人家中世仆成群，彆說賬房先生這等首要崗亭，就算是二道門裡使喚的一個小廝，隻怕也要往上數三代，纔會放心使喚。”