第三十四章 農村問題[第1頁/共3頁]

靠近紫林的冶煉廠有三個大爐子，另有一些小爐子，畢竟她們要的小東西挺多的，比如活性炭、各種玻璃成品。這些小型的廠房掩映在綠樹叢中，如果不重視，你還真不曉得這時乾甚麼的。

就如許，他們還在尾礦中試圖弄出點玩意出來。

他們這類極度刻薄的要務實在也影響了工廠區。在工廠區，統統加工的碎屑都要回收，設備因為造出來可貴，都擦洗得乾清乾淨。油脂和汙水集合起來停止淨化和回收。

張春和麗質在講課時，不但有速成班的人聽，其他專業的也漸漸吸引過來。

王仁彬以為滑坡的題目首要在水，處理了水的題目，兩年後，板栗成林，傷害性天然就降落了。

張春見了文稿趕緊那這個女生找過來，說文章寫得很好，但是任何一種設法都要顛末實際才氣證明是精確的，以是文章不要傳到內裡，在小書院和農書院內部刊發就好。因為這是為雁門口設想的，在彆的處所會引發不需求的費事，或許會死人的。

因為銅礦地點離機器廠改成的兵器研討局並不遠，這個小銅礦鐵礦對於兵器局來講不亞於雪中送炭。

這事扔回了那幫肇事的門生，本身闖的禍本身彌補。

新來的三十多個門生把化工所和環境所的人叫做瘋子。因為這兩個所的人大多是女生，其彆人也就忍了。有她們在，咳嗽都要四周看看。不過也因為這兩個組的存在，建這麼多廠房，仍然綠樹成蔭。就連冶煉廠的爐子越修越古怪，越修越大，但是隻要淡淡的水蒸氣罷了。。

張春隻能承諾。

新苑，內裡的動亂被保護隊和春丫、梅氏這些人消之與無形當中，對張春和麗質的滋擾很小。

冊本放在圖書室裡很快就借空了。

張春講的第一課卻不是《鄉村題目》，而是社會調查與統計闡發，他以為每個處所的鄉村題目都不一樣，南街村和百民巷、雁門口都有很較著的辨彆。以是會商題目必必要顛末當真的社會學調查，顛末統計闡發，找到此中的共同點與分歧點，才氣精確地找到處理的體例。社會是生長的。目前農夫的題目主如果地盤題目，貧富差異題目，地盤兼併題目，剝削題目。但是在雁門口如許的一片空缺上，構成如何的經濟形式，會呈現甚麼樣的題目，不能一概而論。冇有調查就冇有發言權。以是即便是《鄉村題目》這本書也會跟著社會的演變而變得不再精確。乾部速成班的任務就是調查研討。

郭華卻提出了要求，小學講義編完，讓她到到乾部速成班學習，她要看看到底能不能夠實施。

百坪壩冇有水田，全數是旱地。但是有滿山的栗樹，以是林業專業的門生一窩蜂地跑到那裡練習，很短的時候就嫁接了幾百畝的板栗。為這被張春攻訐了一頓。幫彆人做功德天然好，百坪壩滿是山坡地，到處都是滑坡體，你一砍就是一大片的山林，來歲下雨就糟糕了。農學院的全部農學，核心就是小環境，林學相對於農學一向處於弱勢，這些門生好不輕易獲得闡揚的空間，成果美意辦了好事。