第069章 力的作用是相互的[第1頁/共4頁]

葉涵從小都很戀慕彆人家媽媽送菜送雨傘給自家孩子。她是留守兒童，長大了點就成了留守少年。在厥後，她感覺少年兩個字不霸氣，就換成了留守美少女。她感覺葉澍有劣根性，性子不壞，但是她不喜好他對他媽媽的態度，這放在當代是大不敬，是要千刀萬剮的。

葉澍非常冷酷的對葉涵說：“讓你難堪的事根基不會產生。”那種語氣，那種神情，活生生的疏離。氛圍很溫馨，卻讓人舒暢不起來。

下一次，許芬理綜又掉在170分，她隻字不提，明日愁來明日愁。冷靜的將185分的卷子疊的整整齊齊，以備悲傷時瞅兩眼。複讀就像一本書，第一章是愛情篇，讓你等候且放鬆，而後是驚悚片，各種始料未及的分數，讓你找不到北。

葉澍的背震得麻痛，葉涵的手也微微發麻。無可否定的是葉澍的肌肉都長到背上去了，手感不是如何好，下次換成掐的嚐嚐看。

葉涵很識相的隻言不提玲子找本身的事，每回盯著葉澍的頭頂總感覺有一片青青草原，上麵有灰太狼另有喜羊羊。餬口不疾不徐，成績不溫不火。她也懶得熬夜，不懂的題目列了大綱，籌辦下課後揣摩。葉澍的成績很穩定，唐哥哥的關愛潮流般湧向他，這就是好門生的報酬。他的話未幾，大多時候都是一個溫馨的聽眾。葉涵總感覺葉澍有些不對勁。這個設法在這一次的理綜測驗中獲得考證。葉澍冇合格？一貫200分朝上的他冇合格？唐哥哥發完卷子說了些分數不首要，心態最首要的大話。煩惱來自於對分數的偏執，但是誰能平常心的對著每況愈下的分數呢？葉涵感覺好笑。靠！老孃就隻要分數，心態甚麼的都是浮雲。

“我是612班的，你找誰？我帶你去吧。”

許淑珍點點頭，溫婉說道：“你也姓葉？我一向想生個女兒，女兒知心。看著你就感覺你懂事。”

“費事同窗了，還冇問你的名字？”

葉涵聽了也不氣，嘻嘻笑道：“那我爭奪每次都合格，不對，是200分朝上，把你的運氣都吸過來。”

“葉涵，涵養的涵。”

“葉澍很好，上課當真聽講，不早退，不早退，連條約窗，悲觀開暢，主動參與各項活動。”

許淑珍有些侷促，攥緊了保溫瓶，那邊麵裝著她起早繁忙的熱湯。

葉涵感覺這對母子很奇特，特指相處形式。媽媽對兒子眼色躲閃，又讓步的短長，實在奇特。兒子對母親惡言相向，母親卻不活力，這太奇特了！

而後兩小我真的冇有說過話，見了麵心照不宣的陌生人般錯開。葉涵也不會再生出隻要他和我說話我就諒解他或者隻要他對我笑一下我就和他說話的設法了，她不再去帶小雛菊髮卡，扔了又捨不得，乾脆放在心靈雞湯的盒子裡封閉。她的頭上重新卡上筆套，隻是不會再去拿筆取戳或人。厥後，都不明白為甚麼兩小我會鬨衝突。