910：兩年蟄伏，天下大勢（一）[第1頁/共3頁]

他們都曉得薑芃姬來自將來星際天下，但對方從未說過一句故鄉話，乃至冇有寫過故鄉字。

薑芃姬見豐真依樣畫葫蘆，畫出那幾個標記，她笑著眯了眼，曉得對方已經摸清門道了。

薑芃姬道，“那成，我們說好了，丸州事件就端賴你了。”

“《大夏韻書》的確是不錯，但門檻實在太高，機製也龐大，淺顯百姓想要入門，千難萬難。若用這些標記去標註讀音，倒是簡樸很多，小孩兒隻需求記著寥寥數十個標記，便能拚音習字。”

為何？

豐真猜疑，抬手翻開冊頁，發明扉頁也寫著《大夏韻書》，每個字中間還畫了古怪的標記。

再者說了，主公纔是主公，凡事是她拿主張呀，如何反倒問起他了？

薑芃姬說，“照你這麼說，進入金鱗閣的學子文士，一個一個都不敢罵我了？”

哪怕看不懂字，他們能念出來。

《大夏韻書》的初創人乃是前朝皇甫丞相。

明顯很龐大的《大夏韻書》，竟然能夠簡化成如許？

豐真看後苦笑，“真都是而立之年的人了，那裡還需求看《大夏韻書》？主公本身留著吧。”

“以是我轉頭找了一本《大夏韻書》，細心研討以後，我發明瞭一個大奧妙。”薑芃姬笑著眯起了眼，她快速問了句不相乾的話，“你也曉得程丞先生研討出來的句讀標記吧？”

薑芃姬道，“我之前不是說了麼，我想回一趟丸州，問你答不承諾，你說我拿主張呀。”

現在可貴見到一次，豈能錯過？

淺顯解釋，教人識字之前，此人必須有必然識字根本。

組建金鱗閣，施恩天下士子，那些讀書人凡是還要點臉，不會等閒和薑芃姬撕破臉皮。

豐真安按捺情感，抬手又翻了幾頁。

薑芃姬從袖子裡取出一本冊子，豐真接過一看，封麵寫著整齊的《大夏韻書》四個字。

貳心下不解，昂首瞧薑芃姬的臉，發明對剛正一臉等候地看著本身。

薑芃姬道，“你先翻開看看就曉得了。”

她那天下也有拚音這玩意兒，所用標記和直播間觀眾所知的完整不一樣。

內裡滿是熟諳的筆墨，但每個筆墨四周都畫著蠅頭小楷般的麋集標記。

豐真傻愣地看了一眼堆滿竹簡的政務廳，再看看笑容光輝的主公。

小孩兒發矇遲緩，百姓開啟民智艱苦，注音困難也是一大阻力。

兩眼一爭光，啥都看不懂。

“確有此事。”

吾命休矣！

“啊？”

如果能本身拚出來，他們便能曉得佈告上麵到底寫了啥東西。

《大夏韻書》的注音分為直音和反切，直音就是用同音字給字注音，反切就是用兩個常用字給一個字注音。比方“慷”，直音就是“康”標音，反切就是“可”“昂”。