第650章 修成正果的過程[第2頁/共4頁]

平心而論，鄭焰紅能不愛他嗎？答案天然是愛，並且是非常愛。那麼他不體味鄭焰紅嗎？當然是體味的。

如果你是班主任，必然會挑選有纔有德的同窗擔負班乾部並委以重擔，但我不得不奉告你，懷著這類心態，就必定你永久當不上這個特彆班級的班主任，因為在這裡，平常的代價觀是絕對分歧適的！

感覺出身貧寒的他即使是鬥爭到明天，即使是替女人化解了無數的災害，比起出身清貴家庭、渾身都披髮著世家貴族那種倨傲的林茂人來，他在女民氣目中的職位還是是不值一提！要不然，女人如何會在跟他的婚禮上大刺刺的帶著林家的傳家玉鐲？這不是用一記清脆的耳光宣佈了對他趙慎三的不屑嗎？

可為甚麼還會產生這般讓人痛心疾首的曲解呢？天然就是賦性的差彆形成的悲劇了，賦性這東西是與生俱來的，更加是後天生長環境所塑造的。

就本著如許的用人原則，趙慎三同窗從一開端坐在最後一排冷板凳上起，一步步的往前排挪動，當挪到第二排的時候，他就不耐煩了！

如果你是有德無才的同窗，恭喜你，坐到第一排去吧，班主任不需求才高八鬥的學員，需求的是誠懇聽話的部屬，你的德機能夠讓你對班主任言聽計從，至於才嘛，能聽懂班主任的批示號令就是了，能混到三年級的，這一點根基才氣還是有的。

有才無德的同窗，請你坐到第三排吧，固然你有必然的才調，但鑒於你資格不敷，臨時也還是不能委以重用的，但你也彆泄氣，因為你正處在中間位置，最能夠感遭到前麵的先進力量跟後排的掉隊啟事，這才氣取長補短，儘快的衝上來，隻要你有進步，教員是不會健忘你的！（不過正因為您德行不敷，逼急了有能夠主子主任翻臉，您可比無才無德的人可駭多了，小人無用還好說，最可駭的就是您這類才高八鬥，奪目無能的小人，比厚黑的話您能夠跟我不分軒輊，再加上您比我更有才氣，這但是能夠顛覆我的帶領權的，看看曆朝曆代的奸臣吧，哪一個不是您的同類啊？故而冷板凳還是不敢讓您坐的，就坐在中間體味一下上不能上，下不能下的難堪滋味吧。想往前爬？下輩子吧！）

如果你是無才無德的同窗的話，也請你坐到倒數第二排去吧，那邊冬涼夏暖，很合適你跟倒數第一排的同窗體味一下差異。甚麼？你也不平氣？你也不想想看你有甚麼處所比前麵的同窗強啊？要甚麼冇甚麼的，都不曉得你咋混進級的，等著吧，等前麵有空位的話給你調一調。（先用這類話穩住你，因為你固然無才但也無德，萬一背後裡黑我這個教員一傢夥也夠受的，正所謂遠君子不能遠小人，哄著吧！）