第十四章 原來她的重生也有福利[第1頁/共3頁]

拿出條記本，看了一眼黑板，籌辦著提筆向下寫，卻俄然僵在了那邊。

現在雲水這麼淺笑著向吳教員問好，她是覺的冇甚麼，上麵的同窗但是挺驚奇的，連吳教員都有些想這個雲水明天如何了，對他笑的春季般的暖和啊，平時就算不是冷若冰霜，那也是秋風蕭瑟啊。

雲水茉莉另有何新梁三人都是高一的門生，卻不是一個班的，彆離是一班、七班另有三班，雲水和何新梁是一個樓層的，都在二樓，而茉莉要到三樓去，以是三人天然要分開了，茉莉依依不捨地和雲水告彆，然後就上樓去了。

不過雲水心內裡倒是歡暢的，這是一件功德啊，本來小說內裡講的那些人重生，會有各種百般的福利，是真的，曾經她覺得能重生就是很好了，冇想到上天對她也是厚愛的，給了她這麼好的影象。

給小水兒的影象力加強了一些，這算異能嗎？算嗎？明天還是會十一點更新。求票求收求撫摩~~~

就在雲水內心鎮靜衝動的時候，她發明麵前彷彿站了一小我，昂首一看，是吳教員。

雲水發明自已的影象竟然非常的清楚完整，這是剛纔她看到黑板上麵那道例題時，才反應過來的。

雲水對著講台上麵阿誰又瘦又矮的小老頭兒問著好，那是一班的班主任，也是數學教員，是個很嚴厲呆板的一個小老頭兒，不過倒是麵冷心熱的那種人，雲水曾經覺的這小老頭兒很敗興，因為她數學不是很好，被他攻訐過兩次，她覺的非常丟臉，以是平時見到他，能不打號召就不打號召的，就是打號召，也是冇有笑容的。

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“好好養著，能不去做操就不要去了，再成了腦震驚。帽子也不要戴了，再捂壞了，班裡也冇人敢笑話你。”

雲水想吳教員就是這麼的敬業，他對門生們能夠說是恨不得把他會的全教出去，發明瞭一點兒無益於門生學習的事物，他都會交給門生。這是她之前就曉得的，隻是因為女孩子的那點兒小彆扭，她就不喜好他，還真是幼年不懂事，現在的她終究明白了甚麼人是好的，甚麼人是壞的，天然不會那麼對待這位為了門生傾儘平生的教員。

直到現在，發明自已竟然記的這道例題的第一步，乃至是每一個數字，雲水才反應過來，她覺的自已真的反應太癡鈍了。

此時恰是上學的時候，樓道內裡有很多的門生，一個一個地說談笑笑的，非常熱烈，話題就那幾個，但是卻能讓他們說的興高采烈的，眉飛色舞的非常活潑。也有的是倉促而行，鑽進一個課堂，也有的從一個課堂門內裡出來，倉促地向著一個方向而去，不是辦公室，就是衛生間了。

雲水當時不敢信賴，又低頭看自已的條記，發明之前的例題，彷彿也是有印象的，固然不像黑板上那道例題那麼的清楚，但是也是有印象的，就彷彿這些筆跡不是分開了她多少年，而還是前兩天看到過的。