9.第 9 章[第3頁/共3頁]

承諾笑了笑說：“很不錯，那天我看你跑五千米，比汪華天還快呢。”

【恰是因為如許才叫人感覺玄幻啊，莫非天下上真的有這麼完美的人？真的有全麵生長冇有短板的人？】

同一時候，早自習。

兩位體育教員都不是能說會道的――再說了，出去比賽也冇啥好說的，誇大了一遍規律和安然，發車五分鐘今後，他倆也坐下了。車裡漸漸響起嗡嗡嗡的小聲扳談，另有手機震驚的聲音，此中議論的大部分核心都在明天呈現的兩名異類上。

“哦。”

等人都到齊，葛教員和方教員也上車了。

吧字還冇說完，承諾就已經輕而易舉地把分量不輕的活動包放上去，還順手伸手問：“你的雙肩包要放上去麼？”

“行行行轉頭我必然重視。”

賴青走進課堂，高三一班的門生們都在認當真真地讀英語，講台右邊空了一個位置、課堂第三排中間空了一個位置。

“啊，哦……我本身來吧。”鄧言呐呐地說。

葛紅梅看到承諾來了，便在名冊上對應位置打了一個勾，又拉著她扣問了一遍，確保‘千裡馬’把該帶的證件和轉頭該換的著裝都帶著了，末端又確認了一回她比來都在本身說的視窗吃的飯這才放心，放人上車。

榮颯中學也是一所重點中學，每一屆高考的重本上線率固然減色於鎮海中學，但是這所黌舍誇大全方麵熟長的本質教誨，這所黌舍的門生進名校的亦是很多，除了傳統高考與保送的體例以外，另有走自主招生的門路、特長生的門路、報考外洋名校等等等。